2024年衢州中考350分左右能读哪些学校

2024年衢州中考350分左右能读哪些学校?对于这个分数，参考近几年衢州中考提档线可以发现，距离提档线还有一点差距，想要上高中基本上是没有希望了，可以选择读职业学校，学一个实用的技能，方便以后有一技之长，如果想要有一个更高的学历，可以选择读3+2五年制大专或者3+3一贯制大专!

衢州中考350分可以读的当地中等职业学校

开化县职业教育中心

学校简介

开化县职业教育中心位于浙江省开化县,成立于2000年8月，由原浙江省开化县技工学校、开化县高级职业中学、开化县城镇职业学校、开化县第一职业学校等四所公办职业学校合并而成。第一任校长是衢州市优秀教师施卫。衢州学院已经和开化县职业教育中心建立了五年制学前教育合作办学。

开化县职业教育中心成立于2000年8月，由原浙江省开化县技工学校、开化县高级职业中学、开化县城镇职业学校、开化县第一职业学校等四所公办职业学校合并而成。在当时,这几所职业学校都有10年以上的办学历史,最早的一所学校是1969年兴办的。

共培养了各种专业全日制毕业生7000余人,同时还有各类中短期培训班学员10000余人。这些学生，大多活跃在县内外经济建设领域，许多都已经成为企业负责人和业务技术骨干，有的企业从副总到普通员工的三分之一都是这所学校毕业生。

从这里，还走出了省市劳动模范邵孜辉、消防英雄方卫平、举重国际比赛冠军丰小辉……在开化县委、县政府的重视下，经过资源整合，学校于2008年1月搬迁到现址。学校现在占地面积 46662平方米，校舍建筑面积13521平方米。

浙江省衢州数字工业学校

学校简介

浙江省衢州数字工业学校创办于1983年，拥有40年办学历史，前身为常山县职业中专，是国家级重点职业学校，省改革发展示范学校，也是常山县唯一一所国民教育序列的公办全日制中等职业学校。学生在校学习三年完成学业后可以获得全日制中专毕业证书和相关专业的技能等级证书。学校坚持升学与就业并重，学生毕业后通过职教高考或中高职一体化合作办学，可以就读全日制高校，获得专科或本科文凭，也可以直接参加工作。

发展历史

学校设有智能制造、现代服务、信息技术三大专业群，涵盖汽车运用与维修、数控技术应用、计算机应用、学前教育、电气设备运行与控制、高星级饭店运营与管理、家政服务与管理(幼儿早教)、直播电商业服务八个专业。其中我校汽车运用与维修、数控技术应用专业2020年入选为省高水平专业(群)，2021年汽车运用与维修专业在双高专业评估中被定为A级。

江山育仁职业高级中学

校名及历史沿革

学校全称为“江山育仁职业高级中学”，地址为“浙江省江山市贺村镇广贺路41-43号。学校前身是江山中专育仁教学站，创办于1998年。2018年3月取得独立办学资格，学校更名为江山育仁职业高级中学。

办学性质

江山育仁职业高级中学是一所全日制民办中等职业学校。学校是实施三年制全日制职业高中教育和非全日制社会培训的民办学校，办学经费自筹，自负盈亏。

校园面积

学校占地面积55亩，合36668.5㎡，生均占地面积40㎡，校园内教学区、实训区、生活区、运动区布局合理，学校现有教学、办公、实训、宿舍、运动、食堂等用房 6 幢，总建筑面积为17498.48㎡。

资产情况

到2018 年止，学校总资产实际达到7018.3万元,其中教学、实训仪器设备资产312万元。

常山县职业中等专业学校

常山县职业中等专业学校创办于上世纪80年代初，前身为常山县职技校和常山县农技校，1998年两校合并，更名为常山县成职教中心(常山实验中学)，2005年2月学校整体搬迁新校区，升格为常山县职业中专。

衢州学院已经和常山县职业中等专业学校建立了五年制学前教育合作办学。

学校经过28年的风雨历程，现已发展成为在校生2037人、32个班级，开设有数控技术、计算机应用、电气焊接、轴承制造与加工、电子电工、服装设计与加工、幼儿教育、文秘、旅游与酒店管理和高职预科等专业的国家级重点中等职业学校。学校的机电实训基地是省级示范机电实训基地，电气焊接技术专业和轴承加工技术专业是省级示范性专业。

衢州中考350分可以读的五年制大专学校

衢州职业技术学院五年制大专

衢州职业技术学院位于浙江省衢州市，是浙江省人民政府批准成立，国家教育部备案的一所集人文、机电、化工、医学、经济和艺术等学科的公办全日制高等职业技术学院，主要培养面向生产、建设、管理、服务第一线的高层次应用型人才。学校前身为原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校。

2002年，经浙江省人民政府批准，原衢州师范学校、衢州卫生学校、衢州教师进修学校和衢州中等专业学校(部分)合并成立衢州职业技术学院。2012年6月，学校顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。截至2016年9月，学校占地面积387亩，建筑面积16万平方米，固定资产总值达39937万元，教学仪器设备总值7882余万元，馆藏图书59.5万册;设6个二级学院，21个高职专业;有教职工399人，有全日制在校学生6200余人。

衢州职业技术学院五年制大专专业设置

学院设有医学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院等五个二级学院和一个继续教育学院，现已开设机械制造、电子信息、护理、艺术设计、应用英语及会计等20个高职专业，其中艺术设计专业、护理专业和应用电子技术专业为省级重点、特色专业;《健康评估》、《数学教育学》、《网络数据库技术》、《汽车机械基础》、《中级财务会计》等一批课程为省级精品课程。

学院十分重视对学生的技能培养，建有护理、艺术设计、电工电子、软件应用技术、电气工、汽车技术、机械工程、财经等集教学、培训、技能鉴定与技术服务为一体的校内实训基地，并积极推进校内生产性实训基地建设。

同时，还主动与学校、医院、公司等企事业单位合作，先后建立了100多个校外实训基地。其中护理实训基地为省级示范性实训基地。

衢州职业技术学院五年制大专人才培养

学院以适应现代化建设需要和满足社会需求为导向，着力培养学生的职业能力和整体素质。毕业生专业基础扎实，就业适应性强，具有开拓创新精神。

近几年学生就业率稳中有升，98%以上的毕业生实现当年就业，且就业层次逐年提高，是浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。

学院根据省教育厅有关“建立人才成长立交桥”的政策和规定，各专业优秀毕业生经本人申请，参加考试，可进入普通本科院校学习。

衢州职业技术学院五年制大专师资力量

截至2016年9月，学校有教职工399人，其中专任教师271人，教授、副教授等高级专业技术人员101人，具有硕士及以上学位(学历)教师179人，“双师素质”教师193人，浙江省“151”人才3人、市“115”人才39人，省级教学名师、省优秀教师、省教坛新秀、省级专业带头人、市首席技师等16人。

衢州职业技术学院五年制大专教学建设

截至2016年9月，学校有中央财政支持建设的专业3个，省重点专业1个、省优势专业1个、省特色专业3个，省级精品课程5门。

最后，我想与你们分享一句话：不要小看自己，每个人都有光芒，只是需要不同的舞台来展现。愿你们在中职学校的学习之旅中积极向前，努力追求梦想。无论选择怎样的道路，都要用坚定的信心和勇气去迎接新的人生阶段。