2024年杭州中考200分左右可以上的中专

中考只考了200分可以上高中吗?对于这分数，参考往几年的杭州中考提档线来看，基本是不可能上普高了，当然同学们也不用灰心，现在升学渠道也不只有高中这一条出路，随着这几年国家对于职业教育的重视，中职、技校、中专都是可以升学和深造的。

杭州中考200分可以读的当地中等职业学校

桐庐县职业技术学校

学校简介

桐庐县职业技术学校始建于1979年，由原桐庐县职业技术学校、桐庐县农技校、桐庐县技工学校合并而成。2018年8月，桐庐县职业教育资源整合，原杭州市桐江职业技术学校职高部并入县职业技术学校，成为了桐庐县唯一的教育局直属公办职业学校。

桐庐县职业技术学校简称“县职技校”，位于桐庐县桐君街道职教路1号，占地面积近9.8万平方米，分部芝溪弄教学区，占地1.8万余平方米，内有教学区、实训区、运动区、生活区等，绿化率达40%。同时学校还以租赁的方式在校外租用247.6亩，作为学校园林专业实习基地和全县中小学劳动实践基地及各类培训实习基地用。

学校师资

师资队伍力量最强：拥有县内职高系列唯一市级名师、唯一市级“十佳”双师型专业教师，县市级学科带头人及省市级教坛新秀16人，双师型教师比例95%以上。近年来教师参加省级各类竞赛获奖68人次、市级竞赛获奖96人次，省市立项课题29项，有15人次参与出版社职高教材编写。连续两年获“杭州市教科研先进集体”荣誉称号。

学校专业

学校现开设“六大类(多方向)”专业，包括：旅游服务类(智慧旅游、康养休闲旅游、航空与高铁乘务、中餐烹饪与营养膳食)、加工制造类(智能制造、数字化设计、医疗器械)、农林类(园林技术、中药制作)、财经商贸类(财务数据应用与会计、智慧物流、新媒体直播、电信服务与管理、大数据技术)、艺术类(工艺美术)、文秘类(商务助理)等专业。

其中有国家级示范专业点1个、省级示范专业和实训基地2个、省级优势特色专业2个、市级品牌专业2个、市级示范性实训基地1个、市级示范性教学实训车间3个，紧密型校企合作单位60多家。

学校设施

学校环境优雅、书香满园，占地150余亩，建有智能制造、3D打印、VR智慧仓储、电商直播间、茶艺品鉴室、叉车训练基地、十六回切实训室、沙盘模拟经营、3D导游等30多个理实一体实训工场。

学校升学

该校不仅与浙江纺织服装职业技术学院等大学签约开设(3+2)直升大学班，在该校学习三年后可直接升入高等学院读大学。同时还与英国、日本、德国等国外教育机构签订合作办学协议。设酒店管理专业课程班，毕业后可获得英国国立学院证书(Uk College Diploma)和剑桥大学工作经历证书(UCLE)，可直接在英国留学、工作。该校毛继伟、应慧瑛等同学首创桐庐职高学生公费留学日本、新加坡的先例。

富阳职业教育中心

富阳市城镇职业高级中学基本简介

富阳市城镇职业高级中学创建于2000年，为国家级重点中等职业学校，浙江省首批改革发展示范校。占地面积103亩，建筑面积为3万平方米。共有50个班级，在校学生2502人。开设医药化工、计算机及应用、金融事务、商业贸易等四大类专业。

富阳市城镇职业高级中学学校规模

学校现有教职工167人，其中研究生毕业12人，其余为本科毕业，中高级职称119人，专任教师146人，文化课教师68人，专业课教师78人;“双师型”教师64人 。拥有浙江省师德楷模1人，浙江省春蚕奖教师5人，浙江省中职英语大组理事1人，杭州市名师培养人选1人，杭州市优秀双师型教师1人，杭州市级教坛新秀10人，杭州市级大组成员6人。学校教学设施齐全。建有校园广播系统、校园双向闭路电视系统、计算机校园网、校园无线网络、校园电话网等五大校园网络系统，48套多媒体教学设备。有实验实训室37个,阅览室、电子阅览室各1个，图书馆1个，藏书量为10.8113万册，实验实训、仪器设备总价值约为1500万元。

萧然职业高级中学

萧然职业高级中学发展简介

2005年秋，学校由“萧山区劳动就业职业学校”变更为“杭州市萧然女子专修学校”，2009年暑期变更为“杭州市萧然职业高级中学”，现在的校址在人民路东端。

学校创建于1999年4月，创建时的校址在萧绍路516号、萧山区就业管理服务处内。到2010年秋，学校已从开办初的一个班、60位学生，发展到现在的18个班、755个学生。师资力量逐年增加，在28位现任的专职教师中，除了个别艺术类的教师外，其余的学历全部达到了大学本科。且教育教学水平大踏步提高。

2003年，杭州市教委成人教育研究室曾在我校举行了一次教研活动，所有学科全方位放开，受到参加此次活动的领导和兄弟学校老师的一致好评。与此同时，学校占地和建筑面积分别达到6000余平方米和5000余平方米，藏书量达到10000余册，配备“方正”100台，辟有计算机房2个，活动教室和多功能教室各1个，班班都有电化教育设备等。学生在整洁、美丽、恬静的校园里学习得舒心，生活得开心。

萧然职业高级中学办学成果

学校是一所全日制的职业高级中学，始终坚持把特色教育作为立校之本。广泛开展“设岗练兵”活动。

一类是培养行业习惯岗，设置了“文明监督岗”、“卫生服务岗”，“礼仪接待岗”等。

第二类是设置技能岗。学校根据幼师、财会、电子商务、计算机与文秘、旅游管理与服务等专业特点和要求，设置了声乐、舞蹈、弹琴、儿歌创作、计算机管理、旅游知识、网络制作、办公自动化等岗位，使学生的动手能力大幅度提高。同时得到社会与家长的普遍认同。

学校已经连续5年被评为“萧山区教育系统先进集体”;2004年还被授予“萧山区先进民办非企业单位”。多为老师被评为萧山区“百佳班主任”、萧山区“园丁奖”、萧山区“优秀教师”和萧山区“优秀班主任”。

杭州开元商贸职业学校

学校是杭州市教育局直属学校，浙江省二级重点综合高中。学校办学历史悠久，师资力量雄厚,教学质量高,学校曾荣获杭州市先进学校、杭州市文明学校、杭州市依法治校先进校、杭州市先进基层党组织、杭州市绿色学校、杭州市综合治理先进单位、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市安全文明示范校园、杭州市体育达标先进集体等荣誉称号。

发展简史

学校的前身是浙江女子职业学校，创建于1912年，由谢雪女士创立并担任校长，著名教育家蔡元培、黄炎培担任校董。1916年，蔡元培先生视察女职，为师生演讲并题词："女子能熟习有益社会之职业而又济之以勤俭则能自立，能自立则自然与男子平权矣。"

办学规模

学校拥有雄厚的师资力量和现代化教学设备。教师中本科学历占94.5%，中高级教师占79.4%，"双师型"教师占25%，25%的教师拥有市级以上的荣誉称号。学校加大教育设施的投入，拥有适合普高教育的理化生实验室，适合职业教育的现代化商务POS系统实验室、商品陈列室、模拟客房、模拟餐厅、多媒体计算机房、创业实训室、广告美术室、音乐欣赏厅等。拥有双向闭路电视系统、电子阅览室、多功能报告厅、校园网等先进设备。还拥有250 m2的田径场、1170m2的体艺馆、1000m2的图书馆等教育设施，满足师生教育教学的需要。

办学宗旨

学校的办学宗旨是"面向社会、服务经济、德育为首、育人为本、基础宽厚、一专多能、与时俱进、争创一流"。我们确立了一个核心--以育人为核心，两个服务--为经济服务、 为社会服务，三个适应--专业适应市场，学生适应社会，教师适应专业的办学思想。办有商业企业管理、旅游商贸、房地产经营管理等专业，学校重视产教结合，总结了"商职校产教学结合教学与研究"的经验，"手脑并用，双手万能"的教学原则贯串着学校一系列的教育活动。为高等院校特别是高职院校输送了大批合格生源，为杭州市各大商场、企业输送了5000余名合格毕业生。学校重视德育工作，强调抓“三重”--重基础、重建设、重实效。重基础是要着重抓好基础道德、基础文明、基本行为规范的培养;重建设包括抓好班集体建设、队伍建设、制度建设、德育课程建设、社区德育网络建设。重实效就是在成效上下工夫，按照德育“三贴近”原则，强化学生的情感体验，提高学生的自主意识，并结合职教特色，加强职业道德教育，提升学生的道德内在需要，促使学生由他律向自律转化。如结合学校传统教育、热爱专业教育、行为规范教育、军训实施始业教育;发挥社区教育功能，注重学生的社会实践， 将社会调查活动和社会实践结合起来，组织好社会调查。又如作为中国计划生育协会和PATH美国适宜技术组织定点了青春健康国际合作项目示范点，学校充分利用性教育资源，对学生开展了性健康、性道德教育等。

发展前景

近年来，为适合社会对人才的不同层次的需求，学校按照"横向沟通，纵向衔接"的思路，探索不同类型教育相互沟通相互衔接的教育体系，进行综合高中的实验，办出了特色，为学生提供了升学和就业的多种选择，使学生"升学有望，就业有门"，学校发展有后劲。我们将继续以职业教育为基点，在保持学校的职教优势和特色的基础上，向普通教育延伸和拓展，努力做到培养目标多元化、专业建设现代化、课程设置模块化、教学内容动态化、人才素质综合化、把学校建设成现代化、规范化的特色鲜明、省内一流综合

杭州中考200分可以读的五年制大专学校

浙江特殊教育职业学院五年制大专

浙江特殊教育职业学院是浙江省正在筹建的唯一一所主要面向残疾人开展中、高等职业教育的特殊教育高等院校，由浙江省残联举办。

学校设小和山、天城路两个校区，总占地面积177亩，现有建成可用建筑面积74014.12平方米，省发改委已批复建设小和山校区二期建筑面积47850平方米。

浙江特殊教育职业学院是以浙江省华强中等职业学校为办学基础进行筹建的。学校始建于1993年，办学初期主要开展残疾人职业培训。1998年开始全日制中专学历教育，填补了浙江省特殊教育普通中专教学的空白。

2000年开始，学校先后与浙江广播电视大学、浙江教育学院、浙江艺术职业学院、浙江医药高等专科学校合作，跨入高等教育行列，开创了全国残联系统实施高等教育的先例。学校历经19年的不断发展，已逐步形成以高职教育为主，中职教育、职业培训、成人教育等为辅的多层次办学格局，成为浙江省残疾人职业教育的重要基地。

浙江特殊教育职业学院五年制大专教学资源

学校现有装饰艺术设计、动漫设计与制作、儿童康复、康复治疗技术4个高职专业，工艺美术、食品烹饪、计算机及应用等三个中专专业;在校学生745名，班级34个;专任教师83人，其中副高以上职称教师25人，占专任教师总数的30.1%;具有硕士研究生以上学历或学位的教师28人，占专任教师总数的33.7%;双师型教师28人，占专业课专任教师总数的58.3%;教学仪器设备总值840余万元;每个专业都建有校内实训室和2至3个校外实训基地;图书馆藏书8万多册，电子图书3.5万册，各种期刊170余种。

学校专业特色明显，教学成果显著，学生作品在全国、省市各类展赛中多人多次获奖。近几年，毕业生就业率均超过90%，且稳中有升，食品烹饪、儿童康复等专业毕业生就业率更是达到100%。

浙江特殊教育职业学院五年制大专人才培养

每年都有许多领导、专家与外宾来校观摩和研讨，给予学校较高评价。邓朴方、张海迪、赵洪祝、夏宝龙等国家和省委省政府领导都曾来校考察指导工作。

建校以来，学校已培养了上万名优秀人才，为浙江省经济建设、社会发展和稳定做出了积极贡献。2009年学校被教育部、民政部和中国残联评为“全国特殊教育先进单位”。

目前，全校师生上下一心，以 “浙江特殊教育职业学院”筹建为契机，加快推进小和山校区二期工程建设步伐，竭力提升学校的办学层次和办学水平，力争把学校办成一所全国一流的特殊教育高等院校。浙江特殊教育职业学院的建立将是浙江省特殊教育事业的一个里程碑，在浙江省教育发展史上也将具有重要意义。

没有达到杭州中考提档线的同学虽然不能上高中，但是现在我国的职业教育一样有很多的升学渠道，就学历提升这一块，根本不需要有任何担心，选择读中职、中专、技校一样大有可为，加油吧!