2021年温州市瓯海职业中专集团学校录取分数线
来源:网络整理时间:2021-06-12 09:35 149次
摘要:每年高考季,考生们都到处寻罗有关自己心意学校的各类信息,比如:分数线、就业质量等,小编特别整理了关于温州市瓯海职业中专集团学校的2021年各批次在院校所属地的历年分数线情况,以供考生参考 历年分数线参考 专业 性质 学制(年) 人数 生源范围 备注
每年高考季,考生们都到处寻罗有关自己心意学校的各类信息,比如:分数线、就业质量等,小编特别整理了关于温州市瓯海职业中专集团学校的2021年各批次在院校所属地的历年分数线情况,以供考生参考
专业 | 性质 | 学制(年) | 人数 | 生源范围 | 备注 | 录取分数线 |
电子商务(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 531.5 |
电子商务 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 501 | |
国际商务(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 527.5 |
国际商务 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 跨境电商方向 | 496 |
会计 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 499 | |
商务助理 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 482 | |
计算机网络技术(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 527 |
计算机网络技术 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 495.5 | |
数字媒体技术应用 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 虚拟现实与增强现实技术应用方向 | 495 |
数字媒体技术应用 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 486 | |
美术设计与制作(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 523.5 |
美术设计与制作 | 职业中专 | 3 | 135 | 温州 | 491.5 | |
电子技术应用(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 513 |
电子技术应用 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 479.5 | |
电气技术应用 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 467 | |
数控技术应用(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 507 |
数控技术应用 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 471.5 | |
学前教育 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 491 | |
汽车运用与维修(实验班) | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 参加浙江省单考单招考试(主要冲刺本科) | 490 |
汽车运用与维修 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 新能源汽车维修方向 | 452 |
汽车运用与维修 | 职业中专 | 3 | 135 | 温州 | 444 | |
汽车运用与维修 | 职业中专 | 3 | 45 | 温州 | 欧龙汽车集团校企合作订单班 | 447 |
休闲体育服务员管理 | 职业中专 | 3 | 90 | 温州 | 472.5 |
根据“校企互通、专兼结合、动态组合”的原则,通过培养、引进、聘用等途径,重点加强专业带头人、骨干教师和兼职教师队伍的建设,学校形成一支“双师”结构、专兼结合的教学团队。现有专任教师256人,聘用两年以上的兼职教师59人,全日制学历教育在校学生4057人,生师比例为15.85:1。专任教师具有大学本科以上学历256人,占100%;中级职称及以上184人,占71.88%,高级职称的教师79人,占30.86%。专业课教师138人、实习指导师3人,共计占专任教师的51.85%,每一门课程均有中级及以上职称教师。每个专业至少配有3名具有中高级职称的专业课专任教师,骨干专业有1名及以上具有高级职称或本专业硕士学位的中级及以上职称的专业课专任教师。双师型教师126人,比例为91.30%,其中具有技师或相当于技师及以上职业资格有76人,占60.32%。
国际交流“十三五”期间,学校囊括“省中等职业教育质量提升行动计划”浙江省中职名校、2个省中职名师工作室、1个省品牌专业、2个省优势特色专业等14个项目,立项数位居全省第一。紧扣企业培训需求,构建社会服务体系,以现有职业技能鉴定所为基础,积极开展面向企业职工、退役士兵、新型农民等群体的职业教育和培训,年培训量达10000人次以上,学校也被评为省现代化成人学校。学校结对帮扶新疆拜城职技校、开云kaiyun(中国)阿坝职业中专、河北邯郸主城区职业教育集团等八所学校,围绕专业建设、实训基地建设、“双师型”教师和专业带头人培训、派遣骨干教师挂职支教、名师专家送教等项目开展对口支援,不断提升学校引领辐射的能力。近年来,《**教育报》、《浙江教育报》、《德育报》、《职业技术教育》杂志等40多家新闻媒体对学校办学特色进行了宣传报道。学校共接待河北邯郸主城区职业教育集团、上海嘉定区教育局等100多批次职教同仁来访,同时还接待了德国、澳大利亚、新加坡等境外学校的来访,不断推进国际交流办学。
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