运城市农业机电工程学校教学改革

深化专业教学改革，提高教学质量

　　学校坚持围绕市场设专业，根据岗位定课程，结合实际选模式。逐步建立以国家职业标准为依据、以工作任务为导向、以综合职业能力培养为核心的一体化教学课程体系,实现理论教学与技能训练融通合一、能力培养与工作岗位对接合一、实习实训与顶岗实习学做合一。　　随着运城市及周边城市经济结构调整的深入，市场对人才需求发生了深刻的变化。学校经过广泛市场调研，制定了改造传统专业，强化骨干专业，开发急需专业的专业建设原则。对传统的计算机专业细分方向为办公自动化、广告设计、网络管理三个方向；对作为骨干的汽车专业投入300余万元加强实训设备建设，公开招聘16名社会专业工程技术人员兼课；对市场急需数控加工、焊接技术专业及时开设并力求做到起点高、能超前。　　实训设备是推动以课改为核心教学改革的前提，是推动教学模式由传统的学科型转变为就业导向型，是提高专业教学质量的前提。为此，学校紧紧抓住实训条件建设不放松，以每年不低于300万元的投资力度加强实训条件建设，使实训条件达到全市一流。　　专业设置合理、教学科学有趣、强化技能培养的做法，让学生真正掌握了一技之长，为学生就业开辟了广阔的空间，为企业培养了大量的技术人才，达到了学生、学校、企业三方共赢的目的。