2024年苏州中考300分左右读什么普高

2024年苏州中考300分左右读什么普高?这是很多中考失利的学生以及学生家长都非常想要知道的问题，确实，如果中考只考了300分，想要上高中几乎是没有希望了，但是同学们也不要气馁，现在我国职业教育也在大力发展，职校升学也是非常方便的，即使孩子不想继续升学，还可以掌握一门技术，出来找工作也容易，有个一技之长。

苏州中考300分可以读的当地中等职业学校

苏州市纺织工业职工中等专业学校

苏州市纺织工业职工中等专业学校简介

苏州市纺织工业职工中等专业学校是经江苏省人民政府批准创办，是有着30多年的办学历程的集大专、中专、技校于一体的一所综合性全日制统招职业民办学校。目前学校设有苏州科技城与昆山花桥两个校区。校园分为，教学区，实训区，办公区，生活区，运动场等。校园设计合理，是学生学习、生活的理想场所。

学校具有一定的办学规模，教育，教学设施比较完善，拥有一支教学经验丰富，教学质量较高的师资队伍，适应学校开设各类专业的教学需要。学生的就业实行“两本多证”，强化学生技能，即中专毕业证书、全日制大专毕业证书、技能专业等级证书等。学校拥有上千家就业实习单位，毕业生供不应求。，就业率达到100%。为适应学校开设各类专业的教学需要，学校十分重视学生的素质教育和技能训练，学生考试合格率达98%以上，毕业率在100%，在省市举办的各类比赛中，成绩名列前茅。

苏州市纺织工业职工中等专业学校办学条件

学校总部地处苏州科技城，西濒太湖、东临苏州大阳山国家森林公园。学校教学设施齐全，设备先进，制度完善，校园分为教学区、实训区、办公区、生活区、运动场等，其中教学区有索迪和高博两处，学校有自己配套的实训基地，在生活区有各种生活娱乐设施及商业店铺，为了提高学生的实践能力，激发学生的创业热情，学校还有专门成立了大学生创业园，浓厚的学习氛围，优雅的生活环境，是学生学习、生活的理想场所。

苏州市纺织工业职工中等专业学校学校建设

学校办学规模宏大，教育、教学设施一应俱全，同时师资力量雄厚，拥有学术高、教学实践能力强的专、兼职教师队伍共计一百余名。

在管理方面，学校坚持“教书育人、严格治校”的原则，针对初中毕业生年龄小，自我约束力弱等特点，学校实行准军事化全封闭或半封闭管理，周末学校实行“家校联系单制度”使家长放心，社会满意。学生升学方面，学生在校第三年直接注册国家统招三年制专科，还可以强化培训，通过考试进入苏州大学文正学院、南京航天航空大学金城学院等本科高校的本科学习，获得全日制本科证书和学士学位证书。助学方面，前三年减免国家政策规定的学费，符合条件者按照比例享受国家助学金。后三年进入大专学习可申请国家助学贷款，学校还为家庭条件差的同学提供勤工助学岗位，设有多种助学制度，奖励面达50%以上。

苏州市纺织工业职工中等专业学校党建工作

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，深入学习“两学一做”。以优化校园文化建设为特色，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，团结实干，开拓进取。按照市教育局党建工作总体部署，围绕学校中心工作，结合我校党务工作实际，大力加强干部队伍建设和党员队伍建设，做好党员先进性教育工作，充分发挥党员的先锋模范和党组织的战斗堡垒作用，为学校工作提供坚强的组织保证，推进学校各项工作更好地发展。认真执行党内“三会一课”制度，以增强党性观念、发挥先锋作用为目标，结合学校实际，组织广大党员广泛开展以学习党的十八大和十八届三中全会精神为主题的教育活动，号召广大党员体现时代要求，始终站在教育改革和发展的最前沿，做推进素质教育、弘扬师德、关爱学生的典范，以党性铸师魂。

江苏吴江第二职业中学

江苏吴江第二职业高级中学创办于1981年，成立初为“吴江县丝绸职业中学”，1984年经江苏省人民政府批准成立“吴江丝绸职工中等专业学校”，隶属于吴江县丝绸工业公司。

江苏吴江第二职业高级中学硬件设施

2001年学校易地新建。新校址位于盛泽镇市场路西端，占地面积112亩，总建筑面积达到3.5万多平方米。新校地理位置优越，环境宜人，各类教学设施设计新颖，布局合理，拥有先进的实习实训设施，包括：功能强大的百兆校园网、高配置微机房和语音室、闭路电视和智能广播系统、先进的服装实习车间、CAD设计室、电子电工实习室、财会模拟实习室、装潢实习室、计算机网络组成和组装与维修实验室等，能满足学生各类实习的需要。

江苏吴江第二职业高级中学师资力量

学校坚持多功能办学，形成灵活多样的办学模式。充分利用职教基地的设备、师资等大力发展成人教育，使我校的成教事业无论在规模还是质量、效益方面均在全市居领先水平。学校坚持以学历教育为主体，积极开展各类短期培训活动，为地方经济建设服务，现有大专、中专、职高、高职、中级及高级技工等全日制学历教学班46 个, 在校生2000多人，年均培训人数超过5000多人;为充分满足不同求学对象的需要，学校与多所高校联合办学，积极拓展办学新思路，推出了开放大专、本科和网络大学等新形式，受到社会各届的广泛欢迎。

江苏吴江第二职业高级中学教学理念

办学二十多年来，学校坚持贯彻德、智、体诸方面全面发展的教育方针，以“团结、奋进、求实、创新”为校风，以市场需要为导向，依托盛泽镇“丝绸之乡”的独特经济环境，走出了一条富有特色的发展之路。随着长江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推进，我校的发展面临新的历史机遇，在新的历史条件下，学校深知自己所肩负的重任，明确提出了“做大做强，从严治校”的口号，以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为办学宗旨，为学生的就业或升学提供优质教育，为地方经济的发展培养人才，再塑学校新的品牌形象，为实现学校新的腾飞而努力!

张家港市舞蹈学校

张家港市舞蹈学校是江苏省唯一一所民办专业舞蹈学校，于1998年经张家港市人民政府批准成立，现有在校生560人，教职工88人。

张家港市舞蹈学校座落在长江明珠——全国文明、卫生城市张家港，经市人民政府批准成立。办校多年来，在“团结拼搏、负重奋进、自加压力、敢于争先”的张家港精神激励下，学校紧紧围绕“以文养德，以艺修身” 的办学宗旨，校园规模逐年壮大，教学设施不断改善，师资队伍全面增强，学生素质明显提高，艺术实践日益丰富，内部管理越趋规范， “以教学质量求生存、以艺术特色创品牌”的 办学方向得到了江苏省、苏州市和地方文化、教育部门领导的肯定与称赞，在江南地区声誉日隆。

江苏省常熟职业教育中心校

江苏省常熟职业教育中心校简介

江苏省常熟职业教育中心校，是一所中高职并举办学的地方职教中心，包括江苏省中等专业学校、常熟市技工学校、江苏广播电视大学常熟学院、常熟市社区培训学院，2011年成为江苏联合职业技术学院办学点。学校建在常熟东南经济开发区，占地518亩，建筑面积17万平方米，资产总值4.5亿元，教职员工630人，其中专任教师492人，在籍注册学生10000多人，成人学历教育4000余人，年社会培训量10000多人次。

学校从整合、磨合到融合，逐步形成了“创新、创优、创业”的鲜明办学特色，步入了规模办学、特色办学、合作办学、持续发展的轨道，较早实现了江苏省中职学校集约发展的模式，也为常熟经济社会发展奠定了坚实的人才支撑基础。

江苏省常熟职业教育中心校办学条件

创优提升内涵，集聚发展实力。学校坚持优化专业建设、优化师资队伍、优化办学手段，把专业设置与产业结构调整相对接，服务企业行业。学校创新实施了以建设一支“高学历、高职称、高技能、高水平、高素质”教师队伍为主要内容的教师队伍素质提升“五高工程”。学校建有机电、园艺、计算机、电子电器和会计5个省级示范专业，数控技术为省级实训基地和技能紧缺人才培养基地，机电技术和汽修为中央财政支持的2个实训基地项目，形成了机电工程、电气工程、传媒艺术、经贸管理、旅游管理5个专业系以及基础、培训2个教学部，10个骨干专业，数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游服务与管理4个重点专业列入中央财政支持建设项目，形成“区校合作、校企一体”办学模式与创业教育2个特色建设项目，使专业设置更加匹配区域经济发展的支柱产业，专业调整迅速匹配区域经济产业的转型升级，专业建设日益匹配社会主义新农村建设需求。

学校坚持中高职并举办学、协调发展策略，拥有高职高专、高级技工、中专中技、成人开放教育、成人高等教育、社区培训教育等多层次、多品种教育类型;实施工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式以及理实一体、项目模块、案例教学、情景教学、岗位教学、特色教学、仿真模拟等教学模式，开发了《职业教育资源开发与利用的研究》江苏省“十一·五”规划课题和《中职校以创业教育促进毕业生就业方式转变的实践与研究》国家级课题。学校以建设和谐校园为目标，实现了校园文化人本化、专业文化企业化、特色文化本土化。

江苏省常熟职业教育中心校发展空间

创业服务社会，拓宽发展空间。学校坚持创业教育、创业实践、创业服务，努力实现职教惠生惠民，把课程建设与岗位能力培养相对接，服务就业创业。以“大学校培养小老板、小老板成就大事业”——“创业育人、赢在职教”作为创业教育理念，全面推行“职业生涯规划”教育，构建“校区企业”与“企业校区”，组建春来创业集团，营造“校企一体化”运作载体，建有工具厂、园艺公司、人力公司、汽车维修厂、江南美食研发中心等实体企业，正在建设文化创意、电子商务等教育工厂和数字化校园，创建了“生活、文化、科技”三大学生创业园，为学生设置500个创业实践岗位，让学生成为创业者、校园成为创业园，使课程建设注重培养学生的学习能力、综合能力、顶岗实习能力和就业创业能力。

学校把职业教育与社区教育相对接，服务社会发展。通过成立“学校改革和发展委员会”、“常熟职教中心办学集团”，依托国家职业技能鉴定所、常熟社区培训学院，开发了西藏班、新加坡班，积极开展东西、中外、区校、院校合作办学，被国家确定为东西部合作办学定点学校，已成为社区教育的培训中心、职成集团的龙头学校、欠发达地区职业教育的辐射之地、中外合作办学交流的重要窗口。

江苏省常熟职业教育中心校荣誉

学校先后被评为省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进集体、省创新大赛优秀学校、省课程改革实验学校、省(职业学校)和谐校园、省技能大赛先进学校、省职业学校德育工作先进集体、省教育科研先进集体，荣获第三和第四届“南通科技杯”全国职业学校技能大赛江苏赛区突出贡献奖、三届“省职业教育创新大赛组织学校奖”称号、两届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖、三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖等。学校被教育部认定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。

学校先后承办了全省首届创业教育论坛、全省中等职业学校学习实践科学发展观活动暨职业学校服务社会作贡献现场推进会;前后两次接受了中央十多家主流媒体的采访，先后被新闻联播和人民网专题报道。

学校以科学发展观统揽全局，以建设国家级高质量、高水平、创新型、示范性改革发展职业学校为目标，积极实施“质量立校、科研兴校、人才强校”发展战略，重点推进“人才培养模式、校企一体化、学校文化”三大工程建设，努力实现在更高平台上的科学发展、特色发展、优质发展和持续健康发展，成为全国同类职业学校改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。

江苏省常熟职业教育中心校办学理念

创新引领办学，构建发展平台。学校坚持创新发展环境、创新办学理念、创新管理体制，把办学与开发区经济发展相对接，服务区域经济。通过校企结合、产教结合、工学结合，成为地方经济开发区科学发展的重要阵地、招商引资的一张名片、人力资源的保障基地。

学校坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、改革为动力、质量为核心、育人为根本”的办学方针;以“服务于师生全面发展，服务于经济社会发展”为办学宗旨;秉承“志远技精”的办学理念，坚持“立足东南，服务全市;依托开发区办职教，办好职教促开发”的办学思路。

学校实行党委领导下的校长负责制和“系部为主、处室服务”的两级管理模式，实现了专业系部自主管理、学校调控服务的管理机制;建有“全国一流、行业先进”现代化的校园设施;具有“能教、能做、能经营”的教师队伍;培养“有知识、高技能、能创业”的高素质毕业生。

苏州中考300分可以读的五年制大专学校

苏州托普信息职业技术学院五年制大专

苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，列入国家统一招生计划，具备独立颁发国家高等教育专科文凭资格的全日制民办普通高等院校。

苏州托普信息职业技术学院五年制大专专业设置

学院现有在校师生6000余人，设有动漫设计与制作、影视动画、影视多媒体技术、视觉传达艺术设计、软件技术、计算机应用技术、模具设计与制造、数控设备应用与维护、物流管理、报关与国际货运、电子商务、商务英语、应用日语等20余个专业。

苏州托普信息职业技术学院五年制大专证书

学院是江苏省教育厅批准的国家英语四、六级考试考点及计算机等级考试考点;是省语委批准的国家普通话水平测试考点;同时，又是劳动部门批准的模具、钳工职业技能鉴定考试培训点，承担相关课程的培训和考试。

学院所在的昆山市是全国百强县之首，东接国际化大都市上海，西邻历史名城苏州，地理位置十分优越，人才需要供不应求。

苏州托普信息职业技术学院五年制大专办学理念

多年来，学院坚持立足高等职业教育，以创新的思维、改革的气魄设立专业及教学体系，通过强化实践教学环节，“校企合作、产学互动”等途径，注重培养学生的专业实践能力，确保培养出符合市场需求、受到用人单位欢迎的高等技术应用性专门人才。

没有达到苏州中考提档线的同学虽然不能上高中，但是现在我国的职业教育一样有很多的升学渠道，就学历提升这一块，根本不需要有任何担心，选择读中职、中专、技校一样大有可为，加油吧!