2024年邯郸中考350分左右可以读什么学校

中考只考了350分，没有达到邯郸2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。

邯郸中考350分可以读的当地中等职业学校

邯郸第四职业中学

邯郸第四职业中学简介

邯郸市第四职业中学，邯郸市传媒艺术学校直属邯郸市教育局，是河北省重点中等职业学校。学校依托先进的管理体制和丰富的教学资源，坚持“以人为本”，“校企合作”，“工学交替”的办学思想，坚持“爱心、责任、服务”的 核心文化，全面推进职业教育课程改革，经过近40年的发展和积淀，办学质量稳步提升，成为邯郸市职业教育中一颗璀璨的明珠。

邯郸第四职业中学办学情况

学校占地12000平方米，建筑面积2305平方米。学校通过“校企合作，校校合作，定单培养，工学交替”等方式，多渠道增加社会力量资源对学校教育的 投入，拓宽和丰富职业教育的办学形式和内涵，开放式进行资源整合。学校在争取国家对学校专业装备进行大投入的同时，积极争取行业企业对学校实训条件的支持，高薪从行业企 业聘请专家到校任教，聘请专业的管理和营销团队开展工作，与IMA国际美业教育联盟开展合作，开放式整合各方资源，打造务实高效的扁平式结构组织。

邯郸现代工业中等专业学校

邯郸现代工业中等专业学校

邯郸市现代工业中等专业学校,成立于2008年，位于河北省邯郸市肥乡经济开发区新华北街3号。学校以“厚道做人，仁心育人”为校训，以“办老百姓放心学校”为办学宗旨，笃行“让学生满意、让家长满意、让企业满意、让社会满意”的办学理念。与时俱进，探索理论学习、实验实训、校企合作的新型人才培训模式，与知名企业合作，在华北、华东、华南等地企事业单位，构建了多个校企合作基地，稳定了教学方向，就业率100%，专业对接“零距离”。开设有计算机应用专业、社会文化艺术专业，加强教学科研工作，注重教师队伍建设，提升教育教学质量。

邯郸现代工业中等专业学校办学条件

学校设有党政办公室、财务处、教务处、学生处、招生就业处、市场研发部、后勤处等管理机构;建有综合艺术中心、实训中心;设有微机、语音、舞蹈房、钢琴室、声乐室、手工美术等教室;设有计算机专业实习室;建有餐厅、演出舞台;设有田径跑道、足球运动场、篮球场及乒乓球台等体育设施。

学校多次被省、市评为先进职校，邯郸市文明单位，邯郸市优质品牌学校，现为邯郸市民办教育协会理事单位，邯郸市肥乡区传统文化教育基地。

成安县综合职业技术学校

历史沿革

成安职教中心始建于1983年，历经两次搬迁扩建，现位于凤凰西路89号，是一所集中专、职高、培训于一体的国家级重点中等职业教育学校、国家级中等职业学校专业实训基地、省民营企业人才培训基地。

基本情况

校园占地86000平方米，建筑面积33349平方米。建有志远楼、知行楼、明德楼和四栋学生公寓楼;建有电气焊实训车间、数控实训车间、汽修实训车间以及生产性实训厂房;建有财会模拟实训室、电子电工实训室、农林实验室、畜牧实验室、琴房、舞蹈房、计算机房等专用教室12 个;配备了现代化教学设备，其中，计算机500余台，多媒体22个;建有藏书12万余册、报刊、杂志168种的图书馆;校内配有运动场、篮球场和各种健身器材，建有月季园、知松园，校园内三季有花，四季常绿，是一所花园式绿色学校。

开设专业

现有教职工188人，学生3087人。主要专业有：数控技术应用、电气技术应用、现代农艺技术、畜牧兽医、焊接技术、财会、社会文化艺术、计算机应用、护理、学前教育等。

就业情况

学校以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，明确“抓高考、树形象、促内涵”发展思路，坚持升学和就业并重，实行扁平化、级部制管理，推行“四维工作法”，坚持走内涵式发展道路，提升教育教学质量，创新办学模式，打造职教品牌，各项工作都取了长足发展。对口高考本科上线率连续7年递增，2015年达41%，创历史新高;短期技能培训年均达500余人次;实施校企合作和校校联办，走产、教、研一体化的发展道路，先后与河北银河轴承有限公司、邯郸卓立板材有限公司、邯郸翔天数控有限公司、北方汽车教育集团、邯郸学院、石家庄协和卫校等进行校企合作、校校联办，实现了资源共享，优势互补，为社会培养了大批高素质技能型人才。近几年来，毕业学生4000余人，毕业生就业率达95.65%，形成了一种“进出两旺”的良好态势。学校办学方向明确，办学特色鲜明，办学成效显著，社会声誉日益提升，先后荣获“国家级重点中等职业学校专业实训基地”、“省德育工作先进单位”、“市文明单位”、“市对口升学、培训工作先进单位”、“市安全工作先进单位”、市“三八红旗单位”、市“中职技能大赛团体三等奖”、县教育教学“突出贡献单位”、“红旗单位”等荣誉称号。

魏县职教中心

魏县职教中心简介

邯郸魏县职教中心始建于1994年8月，是一所融职业高中、职业中专、普通中专、联办大专、中短期培训于一体的综合性中等职业技术学校。 学校地理位置优越，交通便利，远离闹市，适教宜读。校园古朴典雅，绿树葱郁，花团锦簇，绿草如茵。 学校占地115亩，总建筑面积30000平方米，五层阶梯式教学楼建筑面积6068平方米，气势雄伟，能容纳55个教学班;综合礼堂建筑面积3184平方米，集餐饮、运动、会议等功能于一体，可供2000人参加集中培训或就餐;学生宿舍楼建筑面积5894平方米，设施齐全，能满足1400名学生的住宿;综合实验楼建筑面积4844平方米，配备有语音室、图书室、微机室、理化生实验室、多媒体教室、音体美教室及各专业实习教室等。400米标准田径运动场、篮球场、排球场等体育设施完备。

魏县职教中心师资力量

学校师资力量雄厚，现有教职工212人，其中专任教师170人，具有中高级职称教师118人，市模范教师1人，市优秀教师3人，县优秀教师11人，县级名师14人，计算机、机电、农学等专业课教师29人，专任教师学历达标率94%，同时，为满足教学工作需要，还从社会上聘请了一批专业技能熟练、教学经验丰富的兼职教师。学校现开设有计算机、机电一体化、电子电工、农学、办公自动化、政法等专业，在校生2490人。

邯郸中考350分可以读的五年制大专学校

邯郸职业技术学院五年制大专

邯郸职业技术学院(邯郸大学)座落在历史文化名城――邯郸市东南部高教区。邯郸位于河北省南部，是春秋战国时期赵国的国都，历史悠久，人文景观丰富，文化底蕴厚重，被誉为中国成语典故之都，太极拳圣地。邯郸毗邻京津，具有立体化、枢纽型综合交通优势，是四省交界区经济中心。学院创建于1983年，是公立全日制综合性普通高校。

1987年，学院被联合国教科文组织接纳为亚太地区教育革新为发展服务计划联系中心(APEID)成员，学院图书馆被确定为联合国教科文组织的藏书点;1996年，学院成为国家示范性职业大学试点院校;2002年，学院被确定为“国家示范性职业技术学院重点支持建设院校”;2003年，在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中，被评为国家首批8所优秀院校之一;2005年，建筑技术实训基地被遴选为中央财政支持的国家级实训基地，建筑工程技术专业教学团队在2008年被评为国家级教学团队;2010年，学院被确定为“国家示范院校建设计划骨干高职院校”，拥有一批省级和国家级教改试点专业、示范专业及精品课程，是中国高等职业技术教育研究会副会长单位，华北分会会长单位。

邯郸职业技术学院五年制大专教学设施

学院占地面积800余亩，建筑面积31万余平方米，教学设备总值达6680余万元。设有12个系部56个专业。学院现有教师570余名，其中教授、副教授等高级职称190余人，在校生12000余人。

图书馆藏书57万余册，电子图书容量3980余GB，国内外刊物1100多种。学院建有4万余平方米的校内实验实训基地，设有网络工程、嵌入式技术、CAD/CAM、PKPM、MIDI、音响工程、食品、生物、财会、证券、保险、外贸实务、速录、电教编辑系统等多种实训室，并建有国家软件、数控、建筑技术等生产性实训培训基地，教学设施和现代化教学手段日臻完善。

学院与西安交通大学、吉林大学、中央音乐学院合作建立了远程教育网站。学院图书馆是中国数字图书馆分馆，并建有中数图加工分中心。

邯郸职业技术学院五年制大专招生

2011年招生专业有：建筑工程技术、工程造价、工程监理、给排水工程技术、环境监测与治理技术、建筑设备工程技术、计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术、计算机多媒体技术、电子信息工程技术、通信技术、计算机控制技术、动漫设计与制作、应用电子技术、信息安全技术、汽车制造与装配技术、机电一体化技术、电气自动化技术、音像技术、数控技术、汽车运用技术、模具设计与制造、工商企业管理、市场营销、物流管理、旅游管理、会展策划与管理、物业管理、食品加工技术、食品贮运与营销、会计电算化、会计与统计核算、会计、电子商务、金融保险、投资与理财、国际经济与贸易、经济信息管理、文秘、法律文秘、法律事务、广告设计与制作、新闻采编与制作、新闻与传播、装潢艺术设计、环境艺术设计、多媒体设计与制作、表演艺术、商务英语、旅游英语、应用俄语、社会体育等53个专业，面向北京、天津、重庆、河南、山西、开云kaiyun(中国)、陕西、河北等27个省市招生，2011年计划招生4150人。

学院推行“双证书”制度，在全国各地建有一批毕业生就业基地。学院与俄罗斯、白俄罗斯等国家或台湾地区可互派留学生。学生毕业前可参加省教育厅统一组织的专接本考试。历年来，学院毕业生就业率在省内名列前茅。

中考350分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!