2024年邢台中考250分左右读什么普高
来源:网络整理时间:2024-09-09 04:56 1775次
摘要:中考只考了250分,没有达到邢台2024年中考提档线,可以读什么学校?通常情况下,没有达到当地提档线是上不了普高的,只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校,而如果想要拿到大专学历甚至本科学历,择可以
中考只考了250分,没有达到邢台2024年中考提档线,可以读什么学校?通常情况下,没有达到当地提档线是上不了普高的,只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校,而如果想要拿到大专学历甚至本科学历,择可以选择3+2大专学校,然后继续深造。
邢台中考250分可以读的当地中等职业学校
威县第二中学职高班
威县第二中学是一所全日制完全中学,省级示范性高中,省级素质教育示范初中。现有教职工329名,在校生5732名。近年来,学校取得全国首批“校园足球”示范校、联合国教科文组织中国可持续发展项目实验学校、河北省教育系统先进集体、河北省优秀体育传统项目、邢台市中小学心理健康教育特色学校、威县教育教学成绩优秀单位等荣誉称号;成功加盟教育部魏书生人生科学教育习惯养成教育实体学校。
邢台市瀚东职业技术中专学校
邢台市瀚东职业技术中专学校简介
邢台市瀚东职业技术中专学校是经邢台市教育局、民政局批准,河北省教育厅备案成立的一所具有独立法人资格的全日制中专学校。 学校占地平6000米,建有教学办公楼一栋,学生宿舍楼两栋,餐厅、礼堂、微机室等,办公用面积500平方米。截至目前为止,学校有教职员工20人。既有老牌教师带队又有年轻力量的注入,使得我校的教学水平不断提高。
学校始终秉承“围绕产业办专业,办好专业促产业”的专业建设指导思想,不断对专业设置进行调整,在进行专业结构调整的同时,我们相应地进行了课程设置调整、课程标准调整、培养方案调整、专业技能体系内容调整和评价方式的调整。在人才培养上,立足于“工学结合、校企联办”的指导思想,不断探索适合于我校的办学模式、教学模式、培训模式和评价模式。
邢台农业学校
邢台农业学校办学条件
邢台农业学校始建于1964年,现有教职工179名,专任教师115名,其中高级职称12名,在校生达3500余名。开设有土管、环保、种子工程、景观工程、蔬菜、果品、计算机、农业数字化,制冷,钳工,电工,车工、数控、花卉、畜产品生产与营销等20个专业。学校全面实施双向模块教学改革,打破原来“老三段”的教学模式、推行以培养实践动手能力为主的模块教学模式,重新制定了10个专业的模块教学计划,集中审定了63门课的模块教学大纲,实践技能的培养落实到每一节课。改革考试制度,取消了期中考试和期末考试,而根据教学模块均在教学过程中进行理论和技能考核,做到了每模块—考核。实现了以专业办产业,以产业促专业的办学思想,新开辟教学实习基地5个,提高学生实际动手能力。
邢台农业学校办学特色
近年来,以关林柏校长为首的领导班子,高瞻远瞩,与时俱进,紧紧把握时代脉搏,树立了“以消费者为中心,为学生成长服务,为学生家长服务,为用人单位服务”的办学宗旨,秉承“让学生成才、让家长放心、让用人单位满意”的职教理念,把实现农村富裕劳动力优质转化做为我们的目标和责任,面向市场设专业,依靠定单保就业,通过校校联合、校企联合等形式,建立了一整套完善的就业体系,以北京、天津、上海、苏州、无锡等大城市为就业基地的就业网络已经稳定。取得了良好的社会效益,受到学生、家长和用人单位的广泛赞誉。学校大力开展就业指导和就业服务工作,从而使我校毕业生就业率达到95%以上,真正实现了学生有出路,家庭有收入,学校能发展,社会有人才,受到了省市领导及社会肯定。先进的办学理念,准确的市场定位,使邢台农业学校成为了邢台市职业教育发展的一面旗帜。
邢台农业学校教学设施
学校占地236亩,建筑面积10余万平方米,学校教学实习设施完备,拥有藏书近10万册的图书馆、设备先进的电教中心;为满足计算机教学需要,学校装备了三个投影室、六个微机室,有计算机350多台;有组培室、兽医院、分析化验室等各专业实验室;建起了1200多平方米现代化的数控、电子组装、钳工、焊接、制冷、汽修等实习车间。学校还投资1200万元建设了能容纳1200多人的高标准学生公寓楼、3000多万平方米的集学生餐饮、娱乐、购物为一体的多功能综合服务楼,校园内松柏葱葱,四季常青,环境优美,是青年学生学习的理想殿堂。
南和职教中心
南和职教中心简介
南和县职教中心始建于1995年,占地160亩,现有教职工210人,在校生3500名,是省市重点学校,每年有中专和职业高中毕业生1200余名,有5个骨干专业,62名高级专业教师,与省内外20多家企业有就业合作关系,欢迎各地优秀企业联系学生实习就业。
中考250分并不可怕,可怕的是同学们没了信心,这几年国家对于职业教育非常重视,从高中升学率设置为50%就可以看出,国家需要的人才并不只趋向于理论人才,拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的,没能上高中只是另一种人生选择,并不能代表什么,而经历过失败的你们,相信更能知耻而后勇,在其他的赛道上蓬勃发展,加油!
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