平南县中等职业技术学校机电一体化技术专业好不好?会涉及哪些课程

如何选择适合的学校和专业是目前学生和家长共同头疼的问题，尤其是有一些学生成绩不理想，又不甘心止步于此，这一部分学生接下来的学校与专业选择尤为重要。不少学生会选择中职学校的专业，这样能够深入学习专业技术，同时也能获得一个不错的学历。那么平南县中等职业技术学校机电一体化技术专业好不好会涉及哪些课程，下面小编来为大家简单介绍一下吧！

机电一体化技术是一门普通高等学校专科专业，属自动化类专业，基本修业年限为三年。 [1]

该专业培养掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

发展历程

2015年10月，中华人民共和国教育部发布《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）》，将机电一体化技术（580201）、包装自动化技术（580210）这2个专业合并为机电一体化技术（560301）。

2016年7月8日，中华人民共和国教育部公布首批《职业学校专业（类）顶岗实习标准》目录，其中有“高等职业学校机电一体化技术专业顶岗实习标准”。

培养目标

培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与气动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产品辅助设计与技术改造等工作的高素质技术技能人才。

职业能力

1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2.具备机电设备和自动化生产线的安装、调试、运行和维护维修能力；

3.具备一般机电一体化设备营销和售后服务能力；

4.具备进行装备制造类企业生产现场技术管理的能力；

5.具备机电产品质量检验和管理能力；

6.掌握阅读及绘制零件图、装配图、原理图和接线图的方法，能识读机电产品和自动化生产线装配图、接线图；

7.熟悉机电一体化设备操作规程与规范，能正确使用工具、量具、仪器仪表及辅助设备；

8.熟练操作机床完成工件加工。

核心课程

机械制图、机械设计与加工、气动与液压技术、电工与电子、电气控制与PLC、自动生产线、工业机器人技术、机电设备维护维修与管理等。

实习目标

学生通过机电一体化技术专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生的就业能力。

学校招生专业会随市场变化有所调整，以上专业内容仅供参考。