成都铁路卫生学校医学检验技术专业课程设置如何「专业」

来源：网络整理时间：2018-06-27 12:02 236次

摘要：成都铁路卫生学校是一所全日制职业学校，学校拥有先进的设施设备，以及强大的师资队伍，为培养优秀的专业人才，学校是由开云kaiyun(中国)省卫生计生委主管，开云kaiyun(中国)省医学科学院?开云kaiyun(中国)省人民医院主办的一所有强大行业背景依托，有七十年办学历史的公办优质特色中等卫生类职业

　　成都铁路卫生学校是一所全日制职业学校，学校拥有先进的设施设备，以及强大的师资队伍，为培养优秀的专业人才，学校是由开云kaiyun(中国)省卫生计生委主管，开云kaiyun(中国)省医学科学院开云kaiyun(中国)省人民医院主办的一所有强大行业背景依托，有七十年办学历史的公办优质特色中等卫生类职业学校。也有不少的同学都希望报读这所学校，最近有同学问到，成都铁路卫生学校医学检验技术专业课程设置如何下面我们来具体了解讲解一下。

成都铁路卫生学校医学检验技术专业课程设置如何【专业】

　　学校简介：

　　学校是国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、教育部德育实验基地、开云kaiyun(中国)省示范性中等职业学校、成都市特色职业院校、成都市廉洁学校创建示范校、成都市文明单位标兵，职业教育先进学校、护理专业是教育部示范专业。

　　学校有着70多年的办学历程，有着良好的管理文化传承，形成了较为规范的管理制度。构建了全员、全方位、全过程的德育管理模式，制度健全，管理到位，注重学生良好行为规范的养成教育，发挥医护文化的独特育人作用。学校坚持育人为本，德育为先的办学理念，以“博学、笃行、仁爱、惠众”为校训，形成了“仁爱、和谐、尚美、进取”的校风。实行全日制、公寓化、半封闭式管理。注重将“严字当头”的管理理念与学生的实际相结合，受到学生、家长、社会各界好评。毕业生在地方各级医院、医药公司及境外机构从事医务工作，就业率达98%以上。

　　(一)培养目标

　　贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握医学检验操作技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

　　(二)课程设置

　　由五个模块构成：公共基础课程模块、专业基础课程模块、专业课程模块、选修课程模块、毕业实习模块。

　　毕业实习要求：应在二级甲等及进行临床实习10个月。

　　(三)课程教学内容要求

　　专业课程设置：

课程名称	学时数	主要教学内容及要求
寄生虫检验技术	68	人体常见寄生虫基础知识及寄生虫检验技术，其中包括人体常见寄生虫的形态、生活史、致病性、实验室诊断、流行和防治，旨在使学生具有一定的人体寄生虫检验技术的基本知识和实际操作技能，能够从事人体寄生虫检验的常规工作，为解决工作中的实际问题打下一定基础。
免疫检验技术	68	免疫学基础知识、免疫检验技术、免疫检验质量控制和临床免疫检验等，旨在使学生具有一定的临床免疫检验基础知识和实际操作能力，能够从事临床免疫检验的常规工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。
临床检验	120	通过物理、化学、生物学、自动化仪器等实验方法研究人体血液、体液、分泌物和排泄物的理化性质、细胞学和有形成分的病理变化，旨在使学生具有一定的临床检验基础知识和实际操作能力，能够从事常规的临床检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。
微生物检验技术	90	细菌、病毒以及常见病原微生物的生物学形状、致病性、微生物学检验及预防、临床常见标本的细菌学检验、细菌检验的质量控制、卫生微生物及检验等，旨在使学生具有一定的临床微生物检验基础知识和实际操作能力，能够从事临床微生物的常规检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。
生物化学检验技术	90	生化检验的基础知识和常规分析技术，常用生化检验项目的检验方法和常见人体器官功能试验，临床生物化学检验的质量控制，旨在使学生具有的临床生物化学基础知识和实际操作能力，能够胜任临床生化的常规检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。
卫生学	34	包括环境与健康、人体健康状况的研究方法、公共卫生与卫生监督、疾病预防控制四个部分。旨在使学生掌握环境与健康的关系，树立预防为主的思想，能运用三级预防的观点处理日常医疗、预防、保健和康复的有关问题，能在社区开展公共卫生、卫生防疫、卫生监督、卫生管理和疾病防制的工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。
卫生理化检验技术	90	包括卫生理化检验技术概述，水质检验，食品检验，空气检验等。旨在使学生掌握卫生理化检验的基本知识和实际操作能力，能够对谁知、食品、空气等进行有害物质的化学检验工作，为解决工作中的实际问题打下一定的基础。

　　专业基础课程设置：

解剖学基础	102	人体胚胎发育概要，细胞、组织、器官的形态结构及基本功能，系统的组成及其功能等，旨在使学生具备专业必需的解剖学基础知识。
生理学基础	52	生理学概述、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成与排出、感觉器官的功能、神经系统、内分泌、生殖、衰老等，旨在使学生具备口腔工艺技术专业必需的生理学基础知识。
病理学基础	68	疾病的一些共同性病理变化、常见疾病和主要脏器功能衰竭的基本病理知识，旨在使学生了解与口腔密切相关的病理知识。
病原生物与免疫学基础	34	免疫学、病原微生物、人体寄生虫等方面的内容，旨在使学生了解与口腔密切相关的病原生物与免疫学基础知识。
生物化学	34	蛋白质与核酸化学、微生物、酶、生物氧化、物质代谢及其调节、肝脏生化、酸碱平衡等，旨在使学生掌握机体主要组成成分的结构、性质和功能以及结构与功能的关系，理解物质代谢和能量代谢过程及生理意义；学会使用常用生化仪器，能进行生化试验的基本操作。
分析化学	102	滴定分析、电位分析、光谱分析等定量分析方法，色谱法和原子吸收分光光度法等一起分析方法简介，旨在使学生掌握定量分析方法的基本原理和应用，理解分析计算的依据和精密度、准确度的概念并熟练运用有关的计算公式，熟练掌握分析天平及滴定分析常用仪器的使用；学会常用标准溶液的配制、标定及其物质含量的测定方法，学会可见分光光度仪、电位法、色谱法的基本操作。
疾病概要	102	临床医学基本知识、诊断学基础和各系统的常见病，旨在使学生理解常见病的病因和发病激励，掌握常见病的临床表现，实验室检查及预防措施。
人际沟通	34	人际沟通的基本知识、语言沟通和非语言沟通、沟通的技巧、人际沟通在日常生活中的应用、护理工作中的人际沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等。