「介绍」成都建筑学校如何?

　　成都建筑学院占地500亩，建筑面积30余万平方米，国内知名单位设计，一流建筑施工单位承建。拥有强大的师资队伍，以及悠久的办学历史，也为学校积累了很多有用的办学经验，也有许多同学因为这一原因报读这所学校，但是还是有很多同学对于这所学校不是很了解，那么今天职业学校老师就为大家讲讲，成都建筑学校如何供大家了解查看!

　　学校简介：

　　校区大门沉稳如铸，校内树木郁翠成荫、潺潺流水穿桥而淌，青青草坪静怡幽香;栋栋建筑依势而建，地势起伏，房屋错落，微风摇曳，灯光映衬，美轮美奂。车道、步行道、休闲道规划有序;教学楼、实训楼、运动场、室内体育中心、社团活动中心，处处尽显人性关怀设，设施完善的学生宿舍配有空调、电视、宽带、热水、独立卫生间;藏书丰富的图书大楼和电子阅览中心且极具现代化，能让你徜徉在知识的海洋，饱食古今中外;购物中心、电影院、剧场，让师生在学习之余，携手心仪的伙伴，穿梭其中，恣意放松，享受这里的一切美好闲暇。

　　学院各专业突出“能做、能说、能合作”的培养特征，强化教育与教学之间的有机联系，既能满足职业需求、体现我院专业人才培养特色，又能帮助学生个体成长和发展，以培养高素质技能型人才为目标，自始至终以“素质”和“知识”作为基础，培养学生能做、能说、能合作的职业能力。

　　学校培养能力：

　　在素质培养过程中，以“培育健康人格、展现高雅品味”为导向，为学生职业能力的展现提供人格和品味的保障;在知识传授过程中，以“奠定能力基础，丰厚素质底蕴”为方向，让精挑细选的知识为素质和能力的培养提供强有力的支撑;在能力培养过程中，既要让“三能”思想，在课堂教学、素质拓展及校内外实训、实习中加以融会贯通，也要在证书取得的培养中贯彻落实。使学生在毕业时，能达到既定的培养目标，在就业中具有很强的竞争力。

　　学校培养人才：

　　为加强我院学生综合素质的培养，近年来我院对通识教育课程进行设计，加大了人文、身心素质等方面的必修课学分，并增开通识教育选修课程。加大了沟通能力课程必修学分，以丰富学生学生所学知识，陶冶情操，使学生能在瞬息万变的现代社会中，内省外顾，高瞻远瞩。经过多年的凝练，各专业已经基本确定出本专业的核心能力课程，直接促动学生就业的“饭碗”课程，以便学生扎实地掌握就业技能。

　　学校师资：

　　学院师资及办学宗旨学院师资力量雄厚，实行“礼聘贤才，优胜劣汰”的用人机制，从全国多家名牌大学引进了大批资深专家和学者。我院现有教职工 600 余人，其中百分之八十专职教师具有本科、研究生学历。一支以专家学者为骨干、年轻有为、责任心强的教师为教学中坚的师资队伍逐渐形成，建立了严谨科学的教育管理考评体系，教学质量和办学水平有了可靠的保障。 学院办学条件优良、设备先进、设施完善，资产累计近亿元，大屏幕背投教室、多功能教室、专业实验室、先进的网络系统、以及完善的学习生活条件一应俱全，为有志青年提供了良好的学习平台。

　　学校就业：

　　学院为了使每一个学生毕业后都能顺利找到满意的工作，特此成立了岗前培训中心。聘请亚洲最年轻的成功学讲师为师资领头人，开设成功学系列讲座、面试技巧、职场规则、如何处理人际关系、演讲与口才、普通话等职业培训课程。同时，聘请实践经验丰富的高级教师，结合工作实际，强化技能培训，使学生的技能更完美、更成熟。

　　学校办学理念：

　　学院坚持“专注职业教育，致力高薪就业”的办学理念，突破传统“填鸭式”教育模式，以全新的技能教育+学历教育+素质教育模式，以市场需求为导向，以实现高薪就业为办学目标，紧盯市场需求和变化，加大投入，加强师资力量，优化教学设施，全面实施军事化管理模式，

　　学校管理如何：

　　学校按照“上课是学生、平时像军人、操作像技师”的学员培养目标，严格实行“准军事化”管理;针对学员的特点，采用独创的“行动导向”教学方法，实施个性化的“职业训导计划”和“生涯教育计划”;按照“职业素质+专业技能+国际认证+(开云kaiyun(中国)大学)大专文凭”的教育模式，着力培养社会急需的实用型“IT精英人才”，并为每位学员的可持续发展打下宽厚的职业素质基础。

　　办学特色

　　(一)教学特色

　　1、学院将学生所学课程分成专业技能、基础文化、素质教育三大模块，实行分类教学。专业技能包括专业基础理论、专业技能包括专业基础理论、专业课和专业实践等课程。

　　2、学院推行“讲师+工程师”的双师型教学模式，要求教师既有专业的的理论知识，又有较强的实践经验，保障教学质量。教学方法，采取课堂教学、多媒体教学、训教学彷真教学、多批次实。

　　3、学院重视学生实践能力和职业技能培养，引导学生考取各类专业技术资格证，实现“一书多证”，“一专多能”，培养真正的适用型人才、技能型人才。

　　(二)管理特色

　　学生入学即进行军训，学院推行专职辅导员制，学习期间按企业化管理方式进行全面管理 ，全面负责班级思想道德教育，全面辅助学生提高学生学习质量，全面培养学生独立生活能力，达到学生的行为习惯与企业员工同步，具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的企业精神。

　　(三)证书性质

　　1、学历证书电子注册、国家认可，国际通用。教育部学历网站(**高等教育学生信息网：WWW.chsi.com.cn)可查询。

　　2、经过国家人力资源和社会保障部及国家有关部门考试合格后，学生可获得相应专业的职业资格证书和技能证书。

　　走在校园，你会感受到家的安全，这里有专业的保安团队提供有力的保障;走进公寓，你会感受到家的舒适，这里有专业的物管公司提供周到的服务;走到食堂，你会感受到家的温馨，这里有专业的后勤团队提供可口的饭菜。学校里面有足球场 篮球场 体育馆 网球场 超市 图书馆 食堂 小吃街 理发店 水果店 书店 图书馆 体育馆 钢琴室 舞蹈室 语音室 计算机教室 等。

　　管理模式

　　学院采用“三化一式+四同四全”模式，实行科学、规范的学生管理，让学生的行为习惯与企业、与员工对接，具有较强的独立生活能力。

　　三化一式具备企业精神

　　“三化一式”即军事化、企业化、法制化、半封闭式，目的在于让学生在校期间就形成企业员工的行为习惯，具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的企业精神。其中的“军事化”内容包括：入学时，接受半个月的军训;宿舍的个人物品，按军人要求进行内务整理……

　　四同四全培养独立能力

　　学院组建了专职辅导员队伍，每个班配备1-2名，负责开展日常学生管理工作。辅导员与学生“四同”，做到“四全”。“四同”即与学生同学习、同劳动、同生活、同活动。“四全”即：全面负责班级思想道德教育、全面辅助学生提高学习成绩、全面督促养成良好行为规范、全面培养个人独立生活能力。

　　教育理念：追求教育公平 成教高职合一

　　我们免除了高考的入学门槛，让愿意求学的高、初中毕业生(含同等学习能力的社会青年)，都可以前来圆重点大学梦(本科、专科任选)，宽进严出，与国外大学接轨;我们将成人高等教育与高等职业教育有机地融为一体，着重提高学生的就业综合能力，开辟高收入就业、高品质生活的绿色通道。

　　培养理念：市场导向 需求第一 能力本位

　　“市场导向”就是专业开设上适应市场、教学内容上倾向市场、素质培养上接轨市场、毕业安置上合拍市场;“需求第一”就是满足学生需求、满足家长需求、满足企业需求、满足政府需求;“能力本位”就是培养在现代城市生存和发展的能力、在现代企业工作和竞争的能力。

　　办学理念：无私两办 四个让 两个一切

　　“无私两办”即：无私奉献社会、无私奉献家长，办人民满意的教育、办政府需要的教育;“四让”即：让贫困学生读得起书，让在校学生学到技能，让毕业学生找到工作，让就业学生改变命运;“两个一切”即：一切为了学生就业成才，一切为了青年创业致富。

　　实训理念：三化模式 六个合一

　　“三化模式”即：教学方法，采取“课堂教学、多媒体教学、仿真教学、多批次实训教学”的立体化;教学形式，采取“大班理论教学、小组实训操作”的班组化;教学阶段，采取“在校学习、基地强化、岗前培训、远程教育”的程序化。“六个合一”就是：学校与企业合一、教师与师傅合一、学生与学徒合一、教室与车间合一、上课与上班合一、作业与产品合一。

　　服务理念：高质量教学 全方位服务

　　教育就是服务。专任教师进行高质量的教学：一方面传授文化知识和专业理论，另一方面指导实训提高职业技能。辅导老师进行全方位服务，专人专职，每个班配备1-2名，一方面实施“三化一式”管理(军事化、企业化、法制化、半封闭式)，让学生的行为习惯与企业、与员工对接，具备勤奋、踏实、吃苦、服从、协作的精神;另一方面，与学生同学习、同劳动、同生活、同活动，全面负责班级思想道德教育，全面辅助学生提高学习质量，全面督促良好行为规范养成，全面培养个人独立生活能力。

　　就业方向：学生毕业后可到建筑施工、工程监理等部门从事现场施工技术、质量检验、施工安全 、造价员 、安全员 、土建施工员、 水暖质检员 、材料员 、测量员、 质检员、 工程技术负责人、 工程技术员 、资料员 、工程实验员、 测量工、 监理工程师 、合同员 、监理员 、电气施工员、 安装造价员等工作。 毕业生实习和就业单位：学校与开云kaiyun(中国)宏得建设(集团公司)、华西建工、中铁、中冶成工、蓝光等企业建立了合作，为学生校外实训、就业前的岗前培训以及就业做好了铺垫。

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