怒江傈僳族自治州民族中等专业学校数控技术应用专业如何?好学吗

初中毕业上技校怎么选择？有些初中学校成绩不好的学子，在快毕业之际，就会考虑选择技校等问题，不同学子都有着不同的想法和兴趣，因而选择就读学校或者专业也是不同的。其中怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是当前众多中职学校中，很受初中毕业生比较看好的一所中职学校，但对于不了解该校的学生来说，可能选择时会有一些疑虑，下面老师整理了怒江傈僳族自治州民族中等专业学校数控技术应用专业如何好学吗，希望对于有一定的帮助~

数控技术应用专业简介

数控技术应用专业培养目标

　　本专业培养数控技术应用的操作与维护人员。

数控技术应用专业就业前景

　　本专业毕业生主要面向制造类企业，从事数控设备的操作与编程，产品质量的检验，数控设备的管理、维护、营销及售后服务。

数控技术应用专业职业能力要求

　　1、具有安全生产、节能环保等意识，严格遵守操作规程；

　　2、掌握机械制图的基本知识，能识读中等复杂程度的机械零件图；

　　3、掌握机械制造的基本知识，具有机械产品生产的初步能力；

　　4、初步掌握电气控制技术及机床数控技术的基本知识和技能；

　　5、掌握数控机床使用的基本知识，能进行数控设备的日常保养和维护；

　　6、能初步进行零件的数控加工工艺分析和程序编制，能进行数控加工操作、产品检测与质量控制；

　　7、能使用一种软件进行自动编程。

数控技术应用专业教学主要内容

　　机械制图、机械基础、金属加工基础、钳工工艺、电工电子技术与技能、设备控制技术、机械加工、数控加工技术、ＣＡＤ／ ＣＡＭ 软件应用等。 在校内进行数控技术综合实训；在相关企业进行综合实习和顶岗实习。

数控技术应用专业（技能）方向

　　数控车削加工、数控铣削加工、加工中心加工、数控机床装调与维护

数控技术应用专业对应职业（岗位）

　　数控车工（６－０４－０１－０１）、数控铣工（６－０４－０１－０２）、加工中心操作工（６－０４－０１－０８）、数控机床装调维修工（Ｘ６－０５－０２－０３）、数控程序员（Ｘ２－０２－１３－１１）

数控技术应用专业职业资格证书举例

　　数控车工、数控铣工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员

数控技术应用专业继续学习专业举例

　　高职：数控技术、数控设备维修与管理、数控设备应用与维护

　　本科：机械设计制造及其自动化

怒江傈僳族自治州民族中等专业学校简介

　　怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是怒江州唯一的一所省(部)级重点中等职业学校，与怒江开放学院、怒江州技工学校实行“三块牌子，一套班子”的管理模式，是一所集学历教育、劳动预备制培训、成人职业技能培训(鉴定)为一体的综合型职业学校。学校占地309亩，校舍建筑总面积达13.2万平方米，学校师资力量雄厚，现有在编教职工208人，其中专任教师175人，副高职称教师61人，中级职称69人。“双师型”教师61人(其中技师9人，高级工42人,中级工10人)，研究生学历教师22人。在籍学生4054人，其中全日制在校学生3243人(建档立卡户学生871人，比例达到26.85%)。教学设施齐备、实验实习基地充足，有护理、舞蹈、钢琴、计算机组装、计算机网络搭建及应用、会计实操实训、中餐摆台、烹饪、园林绿化、建筑工程、供用电、钳工、电工、汽车驾驶、汽修、挖掘机装载机等实训实习基地。学校下设云南省第265职业鉴定所，可开展中式烹调师、中式面点师、保育员、育婴员、汽车维修工、电工、砌筑工、混凝土、钢筋工等工种的国家职业技能鉴定。学校办学层次、服务方向、培养目标和办学模式定位准确。以“人人皆可成才、人人尽展其才”为宗旨，努力构建开放灵活、多元的办学模式。2019年开设有农林牧、教育、医药卫生、能源与新能源、土木水利、财经商贸、交通运输、旅游服务、信息技术、休闲保健、文化艺术、体育与健身、司法服务、公共管理与服务、加工制造等十五个门类共31个专业。招生形式灵活，招生对象包括应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等有意愿接受职业教育的人员,实现“零拒绝”招生。学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，与行业和企业联合建立了15个集教学、培训、服务等多项功能为一体长期稳定的校外实训基地。学校100%推荐就业，鼓励中职层次的毕业生参加“三校生”高考或成人高考，升入普通高校或成人大专深造。