怒江傈僳族自治州民族中等专业学校口腔修复工艺专业如何?好学吗

近年，对于很多中考成绩不好，未能考上高中的学生来说，对于中职学校也产生了极大的兴趣，而今云南可选择的中职学校数量也变得越来越多，其中怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是当前众多中职中专学校中，很受初中毕业生或者家长们的关注，近年来，报名该校的初中毕业生数量也变得越来越多，那么怒江傈僳族自治州民族中等专业学校口腔修复工艺专业如何好学吗

口腔修复工艺专业简介

培养目标

　　本专业培养义齿修复、加工制作等专业人员。

就业面向

　　本专业毕业生主要面向医疗卫生机构口腔科、口腔专科医院（门诊）、义齿加工机构，从事义齿修复、加工及矫治器制作等工作。

职业能力要求

　　1、具有医务人员的职业道德与医疗安全、产品质量的职业意识，遵守相关的伦理和卫生法律法规；

　　2、掌握口腔修复工艺及相关的医学知识与技能，能进行义齿修复、加工及矫治器制作的技术操作，并能解决一般性技术问题，完成修复体和矫治器制作的综合性任务；

　　3、能使用义齿修复、加工及矫治器制作的加工设备，进行简单保养和维护，并能进行技术室的初步管理；

　　4、会选择和使用口腔修复材料；

　　5、具有初步美术雕刻与色彩表现能力，能制作满足服务对象审美要求的口腔工艺产品；

　　6、能开展口腔常见病、多发病防治的健康教育；

　　7、能进行口腔医疗仪器设备、口腔修复材料等的销售及售后服务。

专业教学主要内容

　　口腔工艺技术概论、固定义齿修复技术、可摘义齿修复技术、全口义齿工艺技术、口腔正畸技术、口腔疾病概要、口腔病理基础、正常口腔基础、颌学基础、口腔工艺材料、口腔疾病预防保健、 口腔医学美学、实用美术、口腔工艺设备使用与养护、营销与管理基础等。

　　在校内实训基地进行模拟实训、临床模型病例和制作计划分析；在综合医院或口腔专科医院（门诊）、义齿加工企业、口腔医疗设备与材料销售企业等进行义齿修复、加工及矫治器制作、相关产品销售与管理等综合实习。

对应职业（岗位）

　　义齿成型制作工（３３－１８２）、义齿模具工（３３－１８４）

职业资格证书举例

　　口腔医学技士、义齿成型制作工、义齿模具工

继续学习专业举例

　　高职：口腔医学技术

　　本科：口腔修复工艺学

怒江傈僳族自治州民族中等专业学校简介

　　怒江傈僳族自治州民族中等专业学校是怒江州唯一的一所省(部)级重点中等职业学校，与怒江开放学院、怒江州技工学校实行“三块牌子，一套班子”的管理模式，是一所集学历教育、劳动预备制培训、成人职业技能培训(鉴定)为一体的综合型职业学校。学校占地309亩，校舍建筑总面积达13.2万平方米，学校师资力量雄厚，现有在编教职工208人，其中专任教师175人，副高职称教师61人，中级职称69人。“双师型”教师61人(其中技师9人，高级工42人,中级工10人)，研究生学历教师22人。在籍学生4054人，其中全日制在校学生3243人(建档立卡户学生871人，比例达到26.85%)。教学设施齐备、实验实习基地充足，有护理、舞蹈、钢琴、计算机组装、计算机网络搭建及应用、会计实操实训、中餐摆台、烹饪、园林绿化、建筑工程、供用电、钳工、电工、汽车驾驶、汽修、挖掘机装载机等实训实习基地。学校下设云南省第265职业鉴定所，可开展中式烹调师、中式面点师、保育员、育婴员、汽车维修工、电工、砌筑工、混凝土、钢筋工等工种的国家职业技能鉴定。学校办学层次、服务方向、培养目标和办学模式定位准确。以“人人皆可成才、人人尽展其才”为宗旨，努力构建开放灵活、多元的办学模式。2019年开设有农林牧、教育、医药卫生、能源与新能源、土木水利、财经商贸、交通运输、旅游服务、信息技术、休闲保健、文化艺术、体育与健身、司法服务、公共管理与服务、加工制造等十五个门类共31个专业。招生形式灵活，招生对象包括应往届初高中毕业生、进城农民工、退役士兵、生产服务一线职工、下岗失业人员等有意愿接受职业教育的人员,实现“零拒绝”招生。学校始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，与行业和企业联合建立了15个集教学、培训、服务等多项功能为一体长期稳定的校外实训基地。学校100%推荐就业，鼓励中职层次的毕业生参加“三校生”高考或成人高考，升入普通高校或成人大专深造。