云南省电子信息技工学校学前教育怎么样？

学校简介：
云南省电子信息高级技工学校创办于1979年5月，隶属于云南省人力资源和社会保障厅，是一所由财政全额拨款的国家级重点技工学校，根据专业特设设有北校区和滇池校区。学校北校区位于昆明市穿金路154号，位于昆明市主城内，交通便利， 滇池校区位于昆明市晋宁县中谊村，紧邻西南绕城线。

学校前身为云南省电子工业局技工学校。2000年被评定为“省级重点技工学校”；2004年更名为云南省电子信息技工学校；2005年学校经原劳动部确认为“国家重点技工学校”，2010年经人力资源和社会保障部确认为高级技工学校，并更名为云南省电子信息高级技工学校；2018年11月正式交由省人力资源和社会保障厅直属管理。

学会一门技能，致富一个家庭，实现一生价值。选择技工院校，就是选择了“文化素质+职业技能”的成才之路。技校、应用技术大专、本科衔接互通的现代职业教育体系为你打开了成才通道，工学结合、校企合作使你拥有就业创业本领。这些，可以让你潜心学习文化知识和职业技能，尽情展示自己的爱好与天赋，为自己的人生打下良好基础。

1教学改革领先

课证赛一体、以赛促学、以赛促教，增强专业技能，提高职业能力。

2一流的专业优势

保持电子商务（大数据网络营销、网页设计、网络推广工程师方向、网站运营方向、新媒体营销与运营方向）专业特色优势；重点建设汽修与汽车美容、工程造价、建筑工程管理、高铁（铁路运输管理）、学前教育、护理（国际就业方向）、机电一体化、数控、计算机网络技术等重点专业学科；构建电子商务、汽修、建筑、幼教等学科群，形成围绕特色，文、理、经、管、工、商等多学科协调发展的格局。

3严格的学校管理

学生周日进入校门后，中途不允许离校，周四晚上打电话经家长同意，签下离校登记表，于周五下午放学后方可离校，留校学生周五周六晚上八点必须集合老师点名。同时，每一个月学校都会组织学生进行一次军事化的素质教育拓展，锻炼学生各方面的综合素质。

4一流的教学设备

同一时段可容纳800人上课的舒适高配机房，机薄键盘让你展示指尖跳动的美妙；走进护理实训区，就像置身一家小型的模拟医院；铁道运输与管理实训基地让你一览昆明南站的缩影；汽修实训车间堪比4S保养店；学前教育如亲临幼儿园实体教学；机电一体化现场加工 。

5学生高标准就业

以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性人才为目标，学校先后与上百家单位签订校企合作协议，确保学生高标准就业。

6一流的教学质量

学校采取一体化教学模式，建立了先进的实训基地，引进了一流的设施设备，强化学生的技能训练，突出技能型应用人才的培养模式，同时与注重学生综合素质培养并进，以特色专业电子商务引领其它专业共同发展，率先实行产教融通和现代学徒制培养方式，让学生真正成为社会需要的技术型人才。目前该校所开设的电子商务、高铁乘务、学前教育等专业已成为云南省重点建设的专业之一。

1、学前教育专业简介

学前教育专业要求学生掌握学前教育的基本理论，形成正确的儿童观和教育观；树立学前教育工作者的专业意识，了解学前教育工作者的基本职责；对学前教育工作拥有热情与兴趣 ；具备基本的钢琴演奏、绘画和手工、舞蹈等艺术教学技能，及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力； 培养具备全面的学前教育专业知识与技能，较强的教育心理科学素养，能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、广播电视和图书出版部门，以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。

2、学前教育专业就业方向

本专业学生毕业后可在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

从事行业：

毕业后主要在教育、新能源、专业服务等行业工作，大致如下：

1、教育/培训/院校

2、新能源

3、专业服务(咨询、人力资源、财会)

4、公关/市场推广/会展

5、影视/媒体/艺术/文化传播

6、互联网/电子商务

7、广告

8、娱乐/休闲/体育

从事岗位：

毕业后主要从事幼教、幼师、早教老师等工作，大致如下：

1、幼教

2、幼师

3、早教老师

4、幼儿园园长

5、教师

6、课程顾问

7、美术老师

8、幼儿园老师

工作城市：

毕业后，上海、北京、广州等城市就业机会比较多，大致如下：

1、上海

2、北京

3、广州

4、深圳

5、武汉

6、成都

7、杭州

8、南宁

3、学前教育专业就业前景怎么样

各地按照国务院的总体要求和部署，把大力发展学前教育，作为贯彻落实《教育规划纲要》，推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。

一是各级党委政府高度重视，党政领导亲自抓，切实将实施学前教育三年行动计划作为保障和改善民生的重要举措，摆上重要位置。

二是幼儿师资队伍建设取得重大突破，各地大力推进公办幼儿园教师编制的核定工作，加大培养培训力度，多措并举加强各级各类幼儿园教师工资待遇的保障。

三是落实政府投入责任，研究制定了加大财政投入的多种措施，加大了项目和资金的安排力度。四是普遍建立了学前教育工作的统筹协调、督促检查和问责机制，健全管理机构，充实管理力量。请参阅《**教育改革中长期发展纲要》