贵州省建设学校市政工程施工专业招生简介
来源:网络整理时间:2018-10-17 10:32 105次
摘要:初中毕业后不论的职业学校还是读高中,学生们都将离开家庭的温室去体验集体生活。其中贵州省建筑材料工业学校领导组织实施导师制活动,实现师生一对一关怀,让同学们感受到了爱的关怀和家的温暖。今天小编为大家分享:想学市政工程施工专业可以选择贵州省建筑
初中毕业后不论的职业学校还是读高中,学生们都将离开家庭的温室去体验集体生活。其中贵州省建筑材料工业学校领导组织实施“导师制”活动,实现师生一对一关怀,让同学们感受到了爱的关怀和家的温暖。今天小编为大家分享:想学市政工程施工专业可以选择贵州省建筑材料工业学校。
贵州省建设学校市政工程施工专业培养目标
培养具有适应市政工程建设第一线岗位需要,掌握市政工程设计与施工知识,具备市政工程现场技术与管理技能的初级技能型人才。专业(技能)方向:市政道路桥梁施工与维护、市政管道施工与维护、市政轨道交通工程施工、市政工程质量安全管理。
贵州省建设学校市政工程施工专业主要课程设置
建筑工程基础(上)、建筑工程基础(下)、CAD、道路工程制图、地基与基础、工程测量、道路工程技术、管道工程技术、桥梁工程技术。建筑工程施工技术(上)、建筑工程施工技术(下)、施工组织与管理、给排水工程技术、安全管理。
贵州省建设学校市政工程施工专业对应职业(岗位)
施工员、质检员、造价员(土建)信息资料员、材料试验员、工程测量员、测量放线工。职业资格证书及岗位证书:施工员、质检员、安全员、造价员(土建)信息资料员、材料试验员、工程测量员、测量放线工。
贵州省建筑材料工业学校(又名贵州省建设学校)师资和特色
师资力量:现有教职工300多人,专任教师293名,其中25%的教师具有高级职称,43%的教师具有中级职称,“双师型”教师比例达82%,。目前开设的六个专业大类均配备有满足教学需要的校内实训场所及仪器、设备和设施。办学特色:是贵州省唯一一所以建筑为龙头、建材为特色、覆盖相关专业的建设类中职学校,搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力理论框架体系,并由此创新性地在中职学校建立了培养学生职业能力的两个课程体系。较好地解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。
以上是开云网页版小编为大家整理的关于贵州省建设学校市政工程施工专业的相关信息。职校生缺乏毅力和勇气面对一些人们对他们的流言蜚语,因此他们只有格外在学习和以后的工作努力,才能证明他们的选择是对的,职校生也有好的前程。
贵州省建设学校市政工程施工专业培养目标
培养具有适应市政工程建设第一线岗位需要,掌握市政工程设计与施工知识,具备市政工程现场技术与管理技能的初级技能型人才。专业(技能)方向:市政道路桥梁施工与维护、市政管道施工与维护、市政轨道交通工程施工、市政工程质量安全管理。
贵州省建设学校市政工程施工专业主要课程设置
建筑工程基础(上)、建筑工程基础(下)、CAD、道路工程制图、地基与基础、工程测量、道路工程技术、管道工程技术、桥梁工程技术。建筑工程施工技术(上)、建筑工程施工技术(下)、施工组织与管理、给排水工程技术、安全管理。
贵州省建设学校市政工程施工专业对应职业(岗位)
施工员、质检员、造价员(土建)信息资料员、材料试验员、工程测量员、测量放线工。职业资格证书及岗位证书:施工员、质检员、安全员、造价员(土建)信息资料员、材料试验员、工程测量员、测量放线工。
贵州省建筑材料工业学校(又名贵州省建设学校)师资和特色
师资力量:现有教职工300多人,专任教师293名,其中25%的教师具有高级职称,43%的教师具有中级职称,“双师型”教师比例达82%,。目前开设的六个专业大类均配备有满足教学需要的校内实训场所及仪器、设备和设施。办学特色:是贵州省唯一一所以建筑为龙头、建材为特色、覆盖相关专业的建设类中职学校,搭建并完善了“职业能力=专业能力+非专业能力”的能力理论框架体系,并由此创新性地在中职学校建立了培养学生职业能力的两个课程体系。较好地解决了“培养什么人”和“如何培养人”的问题。
以上是开云网页版小编为大家整理的关于贵州省建设学校市政工程施工专业的相关信息。职校生缺乏毅力和勇气面对一些人们对他们的流言蜚语,因此他们只有格外在学习和以后的工作努力,才能证明他们的选择是对的,职校生也有好的前程。
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