幼儿师范学校学生心目中的老师

　　刚开学的这几天，我跟几个要好的同学聊天，我跟他们的关系很好。在聊天的过程中我问他们新来的老师对他们好吗，她们都说新来的老师对她们很严格。还说她们那的老师有时说话做事会伤害到他们的自尊心，他们不知道如何与老师相处，这个问题让他们很苦恼。

　　我想关键的问题还是老师在学生心目中的形象，那么如何树立老师在学生心目中的形象呢，我想说一下我的观点。学生心目中老师的形象是;例如她的教学能力，教学是否认真和尊重学生的人格。我知道学生们都喜欢这样的老师讲课生动有趣的老师、和蔼可亲的老师、对待工作认真的老师和对学生的学习负责能为学生着想的老师。

　　其实，成都幼师学校的学生心目中的老师也是这个样子的，如果老师真是这样子的话，学生们一定会认真的学习，不会给老师添任何的麻烦。这样的话老师也就不会有烦恼了。

　　除教学以外，教师做为育人者，就必须和学生交流、沟通，交流和沟通同样要运用到语言，如：和学生进行个别的谈心，要达到心与心的交流，情与情的相融，就必须以真诚的态度，亲切的话语，动之以情，晓之以理，通过语言使学生打开心扉，使他(她)们能够和你倾情谈心。这需要什么需要懂得语言技巧的运用。

　　如果在交谈过程中，你只是一味用一种命令式的口吻或是生硬的话语这样去跟学生交流的话，那么就可能不会达到自己预期的目的;而且，象现在的初中学生正处在发育阶段，内心有股强烈的逆反心理，也因此可能会恰得其反。所以，教师在教育这个领域中，要成为一个 合格的人民教师，就应该具有能言善辩的能力，也就是说，教师要是一个语言艺术者。