重庆幼师学校学前教育从哪些方面进行教学

重庆幼师学校学前教育面试中的基本礼仪，生态教育与生态文明建设让青少年科技竞赛走向高精一个父亲的智慧：孩子教不好，别总怨社，教学设计基本步骤要以爱的名义伤害了孩子那么重庆幼师学校学前教育从哪些方面进行学习。

1、教学对象：具体分析所选班的学生的基础、学习情况，及学生对本次课的知识的理解能力，通过这次课学生可以在哪些方面得到提高。

2、教学目标：根据该班学生的实际情况及教材的要求具体分析，设定本次课的教学目标，重点要突出技能目标(目标要实际、具体)。

3、教材分析：分析教材所涉及的内容，对内容进行分层，哪些内容是学生必须掌握，是学生容易掌握，哪些内容较深，与学生目前的知识水平有哪些差距，学习的内容对学生有哪些实际的帮助。

4、教学思路：为实现教学目标的而选择何种种教学方法和教学手段，能达到的预期教学效果。

5、教学重点、难点：突破教材，来确定学生在学习本次课时的重、难点知识点。

6、教学策略：能充分体现本次课的教学思路，在课堂教学中所采取的具体做法;对教学过程能有一定预测，并如何调控。

7、教学过程：与教学策略相符，充分体现师生互动，及教师的主导作用。

　 8、教学流程图：用图表的形式反映出本次课的教学策略和教学过程。

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