远程学历教育利弊

信息科技的来临，促使网络远程教育在有标准的院校进行起來，也迈入了信息内容教育的新局势。即便网络远程教育在促进着在我国基础教育的发展趋势，但在中国还是处在发展趋势新环节，还不够健全。下列从几层面浅谈远程教育的利弊。

远程教育的利弊当然是分两一部分，怎样充分运用优点，取长补短呢?显而易见，远程教育选用多样化教学形式，将真实的世界与虚拟现实技术想融合，加快了对学习内容的了解。远程教育的优点反映在下列好多个层面：

1、塑造学生独立学习的能力

远程教育是学生和老师分离出来，学习全过程根据学生独立主题活动完成，务必要有自律意识以做到学习的目地。在学习的全过程中，无形中塑造了自我约束、管束的能力。

2、发展趋势个性化

远程教育上课时间不固定不动，都不受一切限定，只必须具有网上的标准就可以完成学习。学习的全部全过程是个人�人群�个人，这一全过程为个性化德育教育发挥特长，从而产生的逻辑思维协调能力及逻辑思维表述是传统式教学方式达不上的。

3、学生团队协作精神的提升

网络远程教育的各种各样配对t检验使学生能够提升地区的時间的限定，参加学生、老师和学生的沟通交流，防止了不爱说话同学们含蓄地张嘴的状况，提高了合作学习的延展性。进而激起参加学习的兴趣爱好，在心态激动下开展学习。

4、有利于学生终生学习

伴随着社会发展的发展，每一个人遭遇着必须考虑社会发展优秀人才的规定，必须持续填补和升级专业知识。不管是不是本人意向，终生学习是必须的。远程教育以其与众不同的优点，巨大程度考虑大家随时随地学习专业知识的规定。

远程教育的利弊掌握在其中利的一部分，弊的一部分也必须掌握清晰。因为在我国的远程教育刚发展，当然还会继续有仍待处理的问题。

1、在线课程欠缺沟通交流

与传统式老师学生零距离讲课沟通交流不一样，远程教育没了传统教育老师本身与众不同的思想境界来感柒学生，诙谐幽默的授课形式不但能激起学生深厚的学习兴趣爱好，并且记忆力加重。远程教育学生则应对的是冰冷、没什么情感的物件。怎样授予丰富多彩的沟通交流对在线课程基本建设明确提出较高技术规定。

2、远程教育产生的自闭性

远程教育学习自然环境是相对性自闭症的自然环境，无形之中降低了与群体直接接触。尽可能与其他学习方法紧密结合，不会充分利用网络学习而摆脱了与人群的联络。

3、远程控制课程内容产生的其他不良反应

最先，非常容易造成疲惫，双眼长期盯住显示屏产生视觉疲劳，人体的固定不动、姿态再加上枯燥乏味的学习内容，不但危害学习，通常还是大家舍弃互联网学习的关键缘故。

尽管远程教育的利弊显著，在发展趋势的环节我们要充分运用到其优点，另外改进缺点，远程教育的发展趋势还是比较丰厚。