关于学历、学位、职称、级别及其它方面的介绍

学历、学位、职称、级别及其它

标题上的这些经常被提起，还有很多人成天在为此操心，能够不想这些真是太棒了！但关于这些的来龙去脉前世今生聊一下还是有些意思的，很多事情对过来人当然是常识，但对后来者就有可能是知识了。

先说学历，无非是小学（原先还分初小高小，现在除了对一些历史人物和个别民营企业家不会有人再提这个了吧？）、初中、高中、中专、大专、本科和研究生（媒体公布简历时都只说是研究生学历并不分硕士或博士，因此说某人硕士学历或博士学历就大兴了，将来会分？）。拿了博士学位还可以去做博士后，实际可以做一次两次甚至更多次博士后，但博士后并非学历，说某人是博士后学历也是笑话一桩。这些关于学历的说法近代一直沿用好像并无异议。其实学历之事古已有之，如科举时的秀才举人进士等等。说起学历有时会看到同等学历的说法，还有同等学力之说，字面上看不一样应该有点差别。记得77年恢复高考时就有本科没毕业甚至高中都没毕业直接考研究生还考上的事，那叫以同等学历（学力？）报考。同等的意思就是确实没有但有人认可有，谁认可有效的当然有一定说法但毕竟比较活络，所谓同等也只针对报考招考等少数场合，考上了才起了作用考不上还是没有，最终要靠实力说话。

再说学位，也就是学士、硕士和博士三级，这个应该算是舶来品了，虽说自古也有些类似的。这些现在都已不稀奇，本科已普及每年招生上千万，研究生每年上百万吧博士生应该每年上十万了，教育发展可惜可贺。据说今年出生人口是120230万，将来教育资源是要过剩了。现在每年授出的学位是否过滥了？但从前可是稀罕物。49年高中毕业就算是知识分子了。中国的学位制度是80年建的，81年正式实施，注意是建立不是恢复哦！ 77年恢复高考招了不到30万人（文革积累了2023年），78年入学的研究生到81年该毕业了，本科生到82年初也该毕业了，外国有学位中国当然也应该有因此有了。往前看中科院（包括冶金所）是55年起招研究生的，学制是四年，可见当时并无硕士博士一说。78年恢复招研究生就改三年制了，81年开始招博士生也是三年制。国内最早拿到硕士学位应是81年，最早批量授学士学位是82年初的事，最早的博士学位是83年（按日子算应该是84年应是有人提前毕业了）。文革中的工农兵学员（简称工兵，算大专）都是没有学位的。学位这事没有向前补发一说，不可能80年建了给60年的补一个，当然向后补发是有的，答辩通不过可以重新来过，先毕业去工作将来准备好了再答辩也行，通过了可以补一个学位。还有所谓名誉学位授给名人这个不谈了。说现在质量下降其实是个伪命题，百里挑三五个出来质量如何？关键是看这三五个到了谁的手上。如按比例算现在的博士和部分硕士也是有原来本科水平的。要说中国的学位制度是80年建的其实也不太确切，49年前就有了那是30年代建的，因此说80年是恢复49年前的也说得过去。49年前国内学士授了一些，硕士不多总共也就二三百人，博士有没有不知道即使有也凤毛麟角。据说那时学位主要是教会大学授的，看来那里比较重视这个。49-80年不少国人也是拿到学位的，其实一直都有，30年代之前也有，那是从哪里来的呢？显然都是从国外得的，有名校有正规大学也有克莱顿大学就不讨论了。值得一提的是五六十年代派了不少留苏的，有很多人是得了苏联的副博士学位（也有少数正博士）回来的，副博士也是博士，其实苏联的教育水平还是很高的货真价实。得学位还有在职途径（主要是硕士博士，学士上电大业大就行），也就是边工作边做研究生攻学位，时间可长可短。这本来是个很好的办法，特别是对科研院所和大学本来就在做科研的，既促进了工作又得了希望的学位，但后来出了不少秘书代上课之类的事（当然文科为主），一些人的在职学位也就尽量不提起了，单位里现在也卡得紧了但还是有的。其实学位也是个情结，早些年常有博士生都带了不少的教授博导自己也要挣个博士学位的事，难能可贵，今后是不会有了。笔者90年代已是副研，换了个课题组后组长说了在我这里硕士升研究员想都别想（人家组里是可以的也升了），没得说再挣个博士吧。其实工作一直在做文章一直在写只要把学位论文攒出来就行，但政治课英语课还得去上，英语课还分语法写作口语听力等，快四十的和一群廿几的一起上课别有一番滋味，好在那时已出去访学过口语听力还行，吃点老本顺利通过，现在想来那时给促进一下还是很好的。

谈到职称和级别就秀两张表格。看上去是不是挺亲切（zaoxin）？这是人事部最近发的？数字不对？其实这是56年的，往后延续了近卅年没任何变化，数值嘛单位是分。再后来虽有些变化和微调，但框架延续至今对吧？部队里也有些变化，现在上将到顶了大尉准尉没了，士官中加了军士长系列很好。部队里的职称现在叫专业技术岗位，分级比地方少些但仍可基本对应。当年有了职称或行政级别就是干部编制啦，当然有些人两样都有，人事部门也有些相互对应的说法，但工人与此并不在一条道上，这里只是为了便于比较也靠在边上。这个表格看起来还有点复杂，体现了各种量子调控思路，但细究起来还有点意思的。比方说教科文卫门槛高些要从13级开始，这个好理解；工人嘛天花板低不少，实际上厂子里7级工8级工很少，要手上真有绝活才行，大部分干到退休也就5级，所以为求发展很多人要跳出去。行政比技术门槛低起点高天花板也高所以会趋之若鹜，但够不到天花板也是白搭。工资嘛还有个地区差，表格里的数字是针对六类地区的。地区类别高的要么发达如北上广之流（物价高?），要么艰苦如新西兰之类（开销也大？），落后地区类别都低（物价低？）。北京、上海和广州分属六类、八类和十类地区，所以到现在还说北上广不说广上北。笔者70年代有幸在四类地区做过0级工（学徒），工资就要比北京低20230分，上海好像比北京高400分，往上走地区差还挺大。这两张表格里的数值单位改成元是否和现在差不离了？也就是说工资和六十多年前或卅年前相比是涨了上百倍了？物价嘛个人看法是十到五十倍不等，看不同东西，当然原来是没有房价一说的没得比，总而言之生活是改善了。学历和学位总可以凭能力自己去挣，但职称和级别的事就要复杂一些，里面还有许多细分。写简历学历、学位、职称、级别有是都要列上的，今后可能会从幼儿园列起。到了体制外这些都是浮云？就此打住吧。