甘肃专升本考试教育类专业参考教材信息

甘肃专升本考试教育类专业参考教材信息

根据2023年甘肃省普通高等学校高职(专科)升本科考试教育类专业基础能力测试大纲，招生老师整理了教育类专业考试教材信息，供报考考生参考，详情见下文。

参考书目：

1.梁宁建. 《基础心理学》(第三版)(十三五国家规划教材), 高等教育出版社，2023年 10 月 。

2.全国十二所重点师范大学联合编写. 《教育学基础》(第三版)(十一五国家规划教材),教育科学出版社，2014年 12 月 。

(一)教育学基础知识模块

1.教育与教育学

识记教育的概念和本质;掌握教育活动的要素及要素之间 的关系;掌握教育学产生与发展的每个阶段著名教育家及其代 表作、重要教育思想。

2.教育功能

识记教育功能的内涵和类型;掌握个体发展的影响因素以及教育在个体发展中的独特价值;掌握教育的相对独立性;领 会生产力、政治、文化、人口与教育之间的辩证关系。

3.教育目的

理解教育目的的内涵及其质的规定性;掌握教育目的选择和确立的基本依据;掌握“人的全面发展教育”的科学内涵、 构成及各组成部分之间的关系。

4.教育制度

识记教育制度的概念和特点;理解制约教育制度的社会因素;掌握现代学校教育制度的类型。

5.教师与学生

理解教师的劳动特点、角色与职责;掌握教师的专业素质和教师专业化的途径;理解学生的本质特点;掌握理想型师生关系的特征及构建的基本策略。

6.课程

领会课程的概念;识记课程目标的含义和特征;理解基本的课程类型，掌握中小学课程内容的基本形式。

7.课堂教学

识记教学的含义;熟悉教学工作的基本环节;掌握常见的几种教学组织形式;能客观评价班级授课制的优势和局限性; 领会中小学常用的教学方法和基本要求。

8.班级管理

识记班级组织的概念;领会班主任的角色;掌握班主任建设和管理班集体的方法和途径。

(二)心理学基础知识模块

1.心理学研究对象

识记心理学的概念及其研究对象;熟悉科学心理学的流派及主要观点。

2.注意

识记注意的概念和基本特征;掌握注意的三种类型及其特点;理解在教学实际中运用注意规律的方法;领会注意的四种品质。

3.感觉和知觉

理解感觉、知觉的含义;理解常见的感觉现象和知觉的基本特征;掌握感觉与知究次司的关系。

4.记忆

识记感觉记忆、短时记忆、长时记忆的含义和规律;理解记 忆和遗忘的含义及其分类;掌握遗忘规律及其应用意义。

5.思维

识记思维的含义、特征及其类型;领会思维和语言的关系; 掌握创造性思维培养的基本策略。

6.情绪和情感

识记情绪和情感的含义;掌握情绪和情感的类型及功能;掌 握不良情绪调控和健康情绪培养的基本策略。

7.动机

理解动机及其需要的含义、作用及类型;掌握马斯洛需要层次理论及现实价值。

8. 能力

识记能力的含义、结构;理解能力发展的个体差异与影响 能力发展的因素。