荆楚理工学院2023年《教育学》专升本考试大纲

《教育学》专升本考试大纲

一、考试目的

《教育学》是师范类学生的专业必修课程。课程内容主要包括教育的概念、目的、方法、教育制度与教育发展史、课程与教学、班主任工作、学校管理等。通过本课程的学习，学生能掌握教育的基本理论与原理，学会用科学的教育思想和观点分析、思考教育问题，形成理论联系实际、分析和解决教育问题的初步能力，为学生学习教育学科后续课程奠定必要的理论基础，也为学生将来从事小学教育工作打下良好基础。

二、考试方法和考试时间

1、考试方法：闭卷、笔试。

2、考试时间：100分钟。

3、课程成绩评定：满分为150分。

三、考试要点

（一）教育与教育学

教育的概念，教育学发展历程中的代表人物及其代表作和主要观点；教育学的研究对象，教育学的产生与发展，教育学的学习意义；学习教育学的主要方法。

1、教育的概念及其研究对象

2、教育的本质与基本特征

3、教育的产生与发展

4、当代教育的发展特点

5、教育学的发展历程

6、学习教育学的意义

7、学习教育学的方法

（二）教育与社会

经济、政治、文化等概念；教育与经济的关系、教育与政治的关系、教育与文化的关系；教育在我国****经济、文化、政治建设中的作用。

1、教育与经济的关系

2、教育在我国****经济建设中的作用

3、教育与政治的关系

4、教育在我国****政治文明建设中的作用

5、教育与文化的关系

6、教育在我国****文化建设中的作用。

（三）教育与人的发展

全面发展的涵义；理解影响人的身心发展的因素；中小学学生身心发展的规律及教育。

1、人的发展的涵义

2、几种关于人的发展观

3、影响人的发展的主要因素

4、利用中小学生身心发展的基本规律，学会撰写指导学生全面健康发展的策划

（四）教育制度与法规

教育制度、教育法规等概念；现代学校教育制度、我国教育法的法源、教育法规与教育政策的关系；我国现行的学校教育制度、正确发挥教育政策与教育法规的作用。

1、教育制度的概念

2、现代学校教育制度

3、我国现行的学校教育制度

4、教育法规的概述

5、我国教育法的法源

6、我国教育法规体系

7、教育政策

8、教育法规与教育政策的关系

9、正确发挥教育政策与教育法规的作用

（五）教育的途径

教育途径、家庭教育、社会教育、社区教育等概念；家庭教育的意义及特点、学校教育的意义及特点、社会教育的意义及特点；家庭教育的类型、学校教育的基本途径、社会教育的类型及实施机构。

1、家庭教育的意义、特点与类型

2、根据特殊儿童的家庭教育的方法与策略，学会制定特殊儿童家庭教育计划或辅导

3、学校教育的意义、特点、类型与基本途径

4、社会教育的意义、特点、类型及实施机构

5、根据学校教育与家庭教育的协调一致，分析经典案例

6、理学校教育与社会教育的协调一致

7、三种教育力量整合的新体制——社区教育

（六）教师与学生

中小学教师的地位与作用、中小学教师劳动的特点、师生关系的特点及意义家庭教育的意义及特点、学校教育的意义及特点、社会教育的意义及特点；中小学教师应具备的素质、学生身心发展的时代特征、****新型的师生关系的特点。

1、教师职业的产生与发展

2、中小学教师的作用与地位

3、中小学教师劳动的特点

4、中小学教师应具备的素质

5、学生的基本属性

6、树立正确的学生观

7、师生关系的意义

8、****新型师生关系的特点

9、掌握良好的师生关系建立和发展的途径，并学会进行案例分析

（七）教育目的与内容

教育目的等概念；素质教育；素质教育与实施。

1、教育目的的概述

2、我国的教育目的

3、素质教育的内涵

4、素质教育实施的主要策略

5、全面发展的教育内容

（八）课 程

课程的概念；课程的表现形式、课程的本质；课程的类型、具有代表性的课程理论、课程开发的原理、我国基础教育课程改革的理念。

1、课程的涵义及其本质

2、课程的类型及其影响因素

3、课程理论介绍

4、现代课程的表现形式

5、课程的设计与开发

6、了解我国当前基础教育新课程改革的内涵，并学会撰写简要教学案例

（九）教育原则

教育原则的概念；中小学常用的教育原则；中小学教育原则的选择与运用。

1、教育原则的概念

2、确定教育原则的依据

3、目前我国中小学的教育原则及其基本要求

4、学会教育原则的选择与综合运用

（十）教育方法

课堂教学的策略与方法；教学的基本环节，课外活动的组织方法。

1、课堂教学的策略

2、课堂教学的方法

3、教学工作的基本环节及其内涵

4、掌握课外活动的组织方法，并学会撰写课外活动策划

5、班级管理的主要内容和方法

（十一）学习方法

学习的内涵；学习的本质；小学生常用的学习方法、中学生常用的学习方法。

1、学生学习的本质；

2、学习方法及其内涵；

3、研究学习方法的意义。

4、小学生常用的学习方法与指导

5、中学生常用的学习方法及其指导

（十二）教育研究方法

教育研究的概念；教育研究的意义，教育研究的基本原则；教育研究的主要方法小学生常用的学习方法、中学生常用的学习方法、教育研究的基本过程，教育研究的主要方法。

1、教育研究的概念及其意义

2、教育研究的类型

3、教育研究的基本原则

4、教育研究的一般过程

5、教育研究主要方法的概念、步骤与基本要求

6、根据教育研究方法相关理论，学会撰写课题申报计划书（重在格式）

四、教材及主要参考书

伍德勤、杨国龙 主编，《新编教育学》（21世纪教师教育课程规划教材）华东师范大学出版社，2009版。