2023年淮北理工学院专升本教育学拟考试大纲及参考书目公布！

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教育学及其

研究对象

1.教育学和教育科学

2.教育学的研究对象

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教育学的产生

和发展

1.教育学产生

2.教育学发展趋势

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**化马克思主义教育理论的发展

1.马克思主义理论在**传播

2.****改造和建设时期**教育理论的探索

3.改革开放以来**教育理论的发展

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教育的产生与发展

1.教育的起源

2.教育发展的历史进程

3.当代世界教育发展趋势

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教育的基本内涵

1.教育的词源与词义

2.教育概念

3.教育本质

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教育的要素与形态

1.教育基本要素

2.教育的主要形态

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社会对教育发展的影响

1.生产力对教育的影响

2.政治对教育的影响

3.人口对教育的影响

4.文化对教育的影响

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教育对社会发展的

促进功能

1.教育的经济功能

2.教育的政治功能

3.教育的人口功能

4.教育的文化功能

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教育在****现代化建设中的地位与作用

1.教育为****现代化建设服务

2.科教兴国是一项重要战略

3.教育是民族振兴的基石

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人的身心发展及其

影响因素

1.人的身心发展的内涵及特征

2.影响人的身心发展的主要因素

3.学校教育在个体发展中的独特价值

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教育促进个体

发展功能

1.教育促进个体社会化的功能

2.教育促进个体个性化功能

3.教育促进个体社会化与个性化的关系

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教育促进个体发展

的条件

1.把“育人为本”作为教育工作者的根本要求

2.把学生作为教育活动和发展的主体

3.坚持教育创新

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教育目的概述

1.教育目的内涵

2.教育目的层次结构

3.教育目的社会基础

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教育目的的

理论基础

1.马克思主义人的全面发展学说

2.马克思主义教育与生产劳动

相结合的理论

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我国的教育目的

1.我国教育目的的历史演变

2.我国教育目的的基本要求

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素质教育与创新

人才培养

1.素质教育的提出与发展

2.素质教育的内涵

3.创新人才的培养

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德育

1.德育的内涵和意义

2.德育的目标

3.德育的内容

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智育

1.智育的内涵和意义

2.智育的目标

3.智育的内容

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体育

1.体育的内涵和意义

2.体育的目标

3.体育的内容

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美育

1.美育的内涵和意义

2.美育的目标

3.美育的内容

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劳动技术教育

1.劳动技术教育的内涵和意义

2.劳动技术教育的目标

3.劳动技术教育的内容

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学校的形成与发展

1.学校的产生

2.学校的发展

3.现代学校的基本职能

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现代学校教育制度

1.学校教育制度内涵

2.我国的学校制度

3.部分国家的学校制度

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学校教育制度

的改革

1.我国的学校教育制度的改革

2.世界范围内学校教育制度改革趋势

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课程概述

1.课程的概念

2.课程的类型

3.课程计划、课程标准与教科书

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课程开发

1.课程目标的确定

2.课程内容的选择与组织

3.课程实施与课程评价

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课程改革

1.21世纪我国的基础教育课程改革

2.当代世界课程改革的趋势

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教学概述

1.教学的基本内涵

2.教学的主要作用

3.教学的基本任务

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教学理论与规律

1.教学理论

2.教学要素、过程及其规律

3.教学原则

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教学实施

1.教学目标

2.教学环节

3.教学方法

4.教学组织形式

5.教学评价

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中小学教学改革

1.我国中小学教学改革的趋势

2.当代世界中小学教学改革的趋势

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教师

1.教师职业与教师角色

2.教师的权利与义务

3.教师的专业发展

4.教师与学生的关系

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班主任

1.班主任的角色与作用

2.班主任任务与职责

3.班主任与班级管理

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学生

1.学生的身心发展的特点

2.学生观

3.学生的权利与义务

4.学生在教育过程中的地位

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